A Hajdú-Bihar Megyei Levéltár évkönyve 17. 1990 (Debrecen, 1990)
Tanulmányok - Orvos Erzsébet: Adalékok a latin nyelv debreceni kollégiumbeli oktatásához (1853-1914)
veit próbálta összeegyeztetni. 1874—75-ben a tanári kar él szabadságával, és pl. a görög nyelv óraszámát fölemeli.17 1880-ban bevezetik az új állami tantervet.18 Jellemző rá éles német- ellenessége. A tanügyi bizottság egyértelműen kihagyná tanítását: „A latin és görög nyelv, az anyanyelvvel párhuzamban, teljesen elégséges az alaki képzés szempontjából, e részben tehát a német nyelvre nemhogy szükség nincs, de beékelése a túlterhelés által veszélyezteti az amazokban elérhető sikert is . . .”19 Utal ugyanakkor arra is, hogy a német nyelv behozatala a Thun-féle tanterv germanizációjának következménye. A legfontosabb tantárgyak közé sorolja a klasszikus görög és latin nyelvet: „ . . . mert a humanisztikus tanulmányok készítenek elő a tudományos pályára, azok ismertetik meg velünk az emberiség történelméből a legmagasztosabb képeket, az emberi elme remekműveiből a legnagyobb eszméket, a legtökéletesebb nyelvekből a legnemesebb kifejezéseket, a legfejlettebb művészetekből a legfenségesebb alakokat. Tehát az ifjú ezek által vezettetik az emberiség múltjába. . .’,2° A tanterv a 8 osztályos gimnázium helyett a 9 osztályos mellett foglalt állást. Ezáltal több tudományos előképzettséggel nagyobb fejlettséggel és életkorral lép a felsőbb tudományok hallgatására — érvel. Módszertani elvként említie meg, hogy addig ne kezdjék el az idegen nyelvet tanítani, amíg az anyanyelv alak- és mondattanát elméletileg és gyakorlatilag nem ismeri meg a növendék: „ ... éppen azért a latin nyelv tanítása a gymnasium 2-ik osztályában kezdessék meg . . ,”21 A tanítás köz- és súlypontját tevő második főtárgy a latin nyelv. .. mondja, ahol a VIII. és IX. osztálybeli tanulókat a római magasabb irodalomba nemcsak bevezetni kell, hanem kellő tájékozottságot elérni. A tan terv megadja az óraszámot — a 8 és a 9 osztályos gimnáziumra nézve egyaránt — de részletesebb tanmenetet nem. Hogy mit olvastassanak a tanárok? Újra rájuk bízza. Az 1880-as években gyakoriak a tantervváltozások. Ennek oka talán abban rejlik, hogy a közvélemény erősen befolyásolja a tanterv összeállítását. Igazi túlterhelés kora ez: a természettudományok tanítását kiterjesztik, kötelezővé teszik a rajz-, a francia- és a gyorsírásórákat. Eredmény: egy újabb tanterv, melyet az egyetemes konventjcészít 1884-ben, s a református egyház valamennyi gimnáziumára nézve kötelezővé teszik. Végre ez konszolidált állapotokat teremt. Kimondja az állandó igazgatóság elvét. 1891-től már 6 évre kapja megbízatását. Ezentúl minden tan17 18 19 20 21 1874/75-ben 15 óra; 1875/76-ban 19 óra. Magyarországi reformált egyház egyetemes tanügyi bizottságának IX. és osztályú gimnáziumra készített tanterve. 1880. TtREL I. 8. h. 4. Uo. 3. §. Uo. 4. §. Uo. 6. §. VIII. 38
