A Hajdú-Bihar Megyei Levéltár évkönyve 12. 1985 (Debrecen, 1985)

Tanulmányok - J. Frater Zsuzsa: Népskolák Bihar megyében 1770/71-ben

Public education in Bihar county in 1770/71 Zsuzsa Frater J.

The school survey of 1770/71 is a significant source of data about the history of education in Hungary. It was first used by Ernő Fináczy to produce data about public education, and public schools at the end of the 18th century. Although the national data of the survey are known, the details about townships have not been dealt with yet.

The goal of this study was to complete our knowledge about the conditions of public education of the era by presenting and analysing the township data of Bihar county.

By knowledge of the population size of 135 school-sites in the county we establish that schools could be maintained only in those townships where the economy was strong and the population exceeded 500 in numbers. We can show that the total populations of settlements with and without schools did not differ markedly, meaning that more that half of the inhabitants of Bihar county lived in settlements where schools existed.

The analysis of the religion of settlements with schools and of the schools themselves proved he unbroken continuity of Protestant traditions.

The establishment of most schools in the county date far back, and the newly founded ones clerly demonstrate socio-political tensions.

In most of the schools writing was taught, followed by reading and grammar in order of occurrence. Children were taught to count in 56 schools altogether.

The county report lists the names of teachers, out of whom there were three women, and also gives the number of pupils.

The township data of the schools survey in Bihar county in 1770/71 give further information to orr knowledge on the state of public education in the county at the end of the 18th century.

Народное образование в области Бихар в 1977—-71 годах Жужа Й. Фратер

Большим событием в истории венгерского народного образования была произведенная в 1770—71 годах перепись школ. Этот источник информации впервые был использован Эрнё Финаци с тем, чтобы представить конкретные данные о народном образовании и количестве школ к концу XVIII века. Перепись содержала данные по всей стране, однако до сих пор не были переданы гласности данные о ряде поселений.

Целью работы является то, чтобы показом и анализом данных ряда сельских местностей области Бихар расширить сведения о народном образовании того времени.

Зная количество населения 135 поселений области, обладающих школами, можно сделать вывод, что только те поселения могли содержать школы, которые обладали довольно крепкой экономикой и их население превышало 500 человек. Из данных видно, что не наблюдалось значительного расхождения между количеством населения поселений, обладающих школами и поселениями не имеющими школ, т. е. в области Бихар половина населения жила в поселениях, имеющих школу.

Исследование поселений, имеющих школу и вероисповедования школ показывают нерушимое развитие реформатских традиций.

Основание школ в большинстве поселений области уходит корнями в глубокое прошлое, а создание новых школ ощутимо показывает общественно-политическое напряжение.

В большинстве школ наблюдается стремление обучению письменности. После этого следует обучение чтению и языку. Всего только в 56 школах детей обучали и счету.

Архивные документы содержат пофамильный перечень учителей школ, из них трех женщин-учительниц, а также приводит список и количество учеников.

Содержащиеся в переписи школ области Бихар данные, относящиеся к 1770—71 годам, расширяют знания о положении народного образования в конце XVIII века.

22