Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1912

— 17 —

nak fölhalmozva és földolgozva. Ezen művet a kritika a hasonnemű művek közt a legjobbak egyikének minősítette.

Ennyi elfoglaltatás mellett Imets arra is időt talált, hogy magának a tanári formális képesítést, a tanári diplomát is megszerezze. Míg tanártársai a kis és nagy szünidő napjait pihenésre, a nehéz tanári munkában kimerült erők restaurálására fordítják, Imets az igazgató szorgalmasan tanul, akárcsak egy gimnázista diák. Néhai Teleky József főszolgabíró beszélgette nekem, hogy a gyulafehérvári tanárok gyakran és szívesen látott vendégei voltak; s miközben a többi tanárok a Jézer-tóban vígan lubickoltak, majd meg zsiványpecsenyét sütögettek, jóízűen mulatoztak, azalatt Imets órákra félrevonult és hangosan tanult. Mily szép és követésreméltó példa ez arra, hogy első a kötelesség teljesítése s csak azután van helye a tisztes szórakozásnak! Imets a budapesti tudomány-egyetemen állotta ki és pedig kiváló eredménnyel a tanári vizsgálatot a történelem- és földrajzból. És szintén említésre méltó, hogy az erdélyi egyházmegyei paptanárok közt ő a legelső okleveles tanár.

Fogarassy püspök, ki Imetsben örömmel látta és szerette a komoly és eredményes munkát, új teret jelölt ki működésének. Habár Imets mindent elkövetett, hogy Gyulafehérvárt maradhasson, hol — amint mondá — a további sikeres munkásságra a talajt már annyira megegyengette, mégis a főpásztor őt igazgató-tanári és finevelő-intézeti regensi minőségben áthelyezte 1870. nyarán Csíksomlyóra.

Tágabb ugyan, de egyúttal sokkal terhesebb munkakör várakozott itt reá. Új életviszonyok közé lépett, melyekkel újra meg kellett küzdenie, de hát erre szívesen is vállalkozott. Hiszen édes szülőföldjére s szeretett csíki testvérei közé tért vissza; arra a szent földre, amelyért — amint irodalmi működésének méltatásánál látni fogjuk, nem csupán szóval, de tollal is oly sokat harcolt.

És Csíksomlyón csakhamar otthon érzé magát s legelső és legfőbb gondját az képezte, hogy a reá bízott 7 osztályú gimnáziumot mielőbb kiegészítse s a VIII. osztály beállítá- tásával teljes főgimnáziummá emelje. Nagy nehézségek s anyagi és szellemi áldozatok után ez végre 1874-ben sikerült. ,