Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1911
62 dúltak meg a könyvtárteremben, legfeljebb ha a kirótt kötelező olvasmányért kellett eljönniük. Erkölcsi vonatkozású, elmélkedő müveket egyáltalán nem kerestek a legfelsőbb osztályok tanulói, sőt sajnos, a történelmi munkák olvasása is teljesen szünetelt. N váz 'S? Évi jelentés a gyulafehérvári róm. kath. főgimnázium, finevelőintézet és papnevelőintézet iskolai fogorvosának az 1911.—1912. tanévben való működéséről. Közli: Dr. Zilz Julián, cs. és kir. ezredorvos, iskolai fogorvos. „Minden tudomány csak a nyers aranyhoz hasonló, ha nem lesz az emberiség közös tulajdona.“ Bevezetés. Majláth Gusztáv Károly gróf, erdélyi püspök űr Őnagymél- tóságától 1903.-ban létesített iskolai fogápolás, mely az egészséges nevelésnek látszólag csekély, de valójában igen fontos része, a lefolyt tanévben is bővebb alkalmazást nyert és kitűnő eredményt ért. Ezen jó eredmény, amint azt több évi tapasztalat bizonyítja, épen a középiskolai korban érhető el. A középiskola feladata a gyakran még szunyadó lelki tehetségek fejlesztése, továbbá az, hogy a tanulókat önálló gondolkodásra és cselekvésre tanítsa s vezetésével sokoldalú és általános tudáshoz juttassa, mely a későbbi szakképzés alapjául szolgál. De miután a lélek és a test, — amint azt Juvenalis mondja, — a legbensőbb kölcsönös viszonyban van, szükséges, hogy a középiskola a testet is a legnagyobb figyelemben és észszerű, egészséges ápolásban részesítse. Az egészségtani oktatás nagyon előmozdítja az ifjúság jólétét, a tornázás és minden spoitnak buzgó gyakorlása, az edző játékok szervezése szintén jó eredménnyel jár, de ezekkel kapcsolatban a szájiireg és a fogak ápolása is jóval előbbre viszi a tanulók erő- és egészségi állapotát. „A szájüreg tuberkulosis“-a c. munkámban minden kétséget kizáró módon kimutattam és megfelelő górcsövi praeparatumok alapján bebizonyítottam, hogy épen a szájüreg mily gyakran tanyája a gümőkór csiráinak. Hasonlóképen
