Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1910
58 csak később történhetett volna, úgyhogy ezáltal a nehéz felfogású kezelőt visszariasztják és elidegenítik, akit épen a kellő rövidséggel, renddel, egyszerűséggel és más efféle mesterfogásokkal kellett volna megnyerni.1) Még a felnőttek tanulmányaiban is elsőrendű kellék a szigorú rend. „A halmozott munka kevésbé terhessé válik, ha a tanulás módszerrel történik és a munkával túlságba nem esünk. A könyvek, a tanulmányok számára szánj meghatározott időt. Ne kapj csak úgy találomra ebbe vagy abba az iróba; vedd elő a legjobbak egyikét s ne tedd le addig a kezedből, amíg teljesen át nem nézted és fel nem jegyezted, ami benne a figyelemre legméltóbb. Készíts tervet, hogy a nap minden órájának meglegyen a maga teendője.“2) A gyönyörködtetésnek, vidámságnak, nevetésnek szintén megvan a maga helye és fontossága a tanításban. Egyes régi bölcsek példája szerint különös gond fordítandó arra, hogy a megtanulásra érdemes dolgok a gyönyörködtetés színe alatt jussanak be a gyermeki lélekbe, hogy a bölcselet komoly tanításainak felfogására még nem érett gyermek játszva tanulja meg, ami az egész életre nagy kihatással van. „Nem tartom hibának, ha a gondoktól elgyötört lelket néha a nevetéssel megkönnyítjiik, csakhogy a nevetés ne legyen erőltetett. Ez felvidítja és erősíti az ifjak lelkét s nem kevés hatással van az élet vidámságára." A kellemes tanulmányokban növekedett lélek sokkal inkább rászokik a bajok elviselésére és bármily körülmények között megőrzi vidámságát. Erasmus módszerének emez áttekintése arról győzhet meg, hogy a nyelvtanítás ezen rendszere érett megfontolás eredménye. TalálunkUgyan egyetmást, amit ma alig helyeselhetnénk; így pl. E. azt tanácsolja, hogy a görög és latin nyelvet egyszerre kell kezdeni, holott napjainkban már általános meggyőződéssé vált, hogy ma a latin v. német nyelv tanulása mellett sokféle más anyaggal kell megbirkóznia a tanulónak egyszere, két nyelvet venni tehát káros. A gyakorlatokra kijelölt anyag ellen már feljebb kifejeztem, hogy ma már sok tételét nem tartjuk az iskola számára valóknak. Egyebekben azonban Erasmus gyakorlatias tanácsai és utasításai még ma is eredményesen használhatók a latin nyelvi oktatásban. 1) Ajánlás Gaza Görög Grammatikájához. Op. I. 116. 1, 2) Aegidiusnak írt levele. Amiéi: Erasme, 200. 1,
