Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1882
12 ' lsét krétával és szépiával. Sikókitmények a tanár táblai előrajza nyomán. Kihuzogatás és színezés beható magyarázat kíséretében. Tankönyv. Landau-Wohlráb „Rajzológeometria“ Il-ik füzet. Tanította Straubert Ödön. írás. Heti 1 óra. A betűk csinosítása. Tanította Straubert Ödön. lestyyakorlat. Heti 2 órában. Heti óraszám 27. HARMADIK OSZTÁLY. Osztályfőnök; Légárd József. Hittan. Heti 2 órában. Az ó-szövetségi szent történetek, különös tekintettel az újszövetségi előképekre. Palestina földrajza. Tankönyv Roder Alajos „Biblia történetek.“ Tanította Varga Sándor. Magyar nyelv. Heti 4 órában. Az első és második osztályban elsajátított tananyag átismétlésé után. A mondatkötés és helyesirástan részletes ismertetése. A hangsúlyos verselóa. Olvasóiéin ul szolgáltak. A tatárjárás Rogerius után, több részint történelmi részint leírói darabok elemzése. Nehány Bzavalmány beemléztetése. Olvasókönyv. Tömör Ferencz és Váradi Antaltól. Tk. Szvorényi József. „Kisebb magyarnyelvtana“ III. kötet. Tanította Varga Sándor. Latin nyelv. Heti 6 órában. Az alaktan folytonos ismételgetése mellett az esettan begyakorlása. Ezt követte az infiniti- vusi és participalis szószerkezet ismertetése; a geruudium és supinumok használata. A hangtan általános szabályai az ismeretes hexameterek alapján. Olvasmányul felvétetett Elischer Latin Olvasókönyve nyomán Liviusból Róma története a köztársaság koráig. Phaedrus meséiből az 1. 3. 4. 5. 6. 8. 10. 11. Ovidius- bél Romulus és Remus megmentése, Róma alapítása és Remus halála. Az Olvasmányt megelőzte az irók életrajza s müveik rövid ismertetése. A költői darabok legnagyobb részt emléztet- tek, a prózából csak némely részek. Tankönyv Schulz-Kiss Latin nyelvtana és gyakorlókönyve. Elischer Latin Olvasókönyve a gymn. III. és IV. oszt. számára. Hetenként egy Írásbeli dolgozat. Tanította Szabó István.
