Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1935

167 tankönyve. A tankönyvről vallott mai legáltalánosabb felfogás, hogy azt azért adjuk a tanuló kezébe, hogy legyen mihez rögzítenie az iskolában szerzett ismereteit. Épen ezért kell, hogy a tanár ura és n-.' szolgája legyen a tankönyvnek, a tanuló pedig segítőtársat lásson benne és ne gyűlöletes betütömeget. Sok tankönyvön azonban az érződik, hogy az épen nem a tanuló számára készült, kivonatíízü és a tanuló értelmi fejlődöttségét meghaladó fogalmakkal telt. Nem látszik így hát megokolatlannak az az elgondolás, hogy egyegy tankönyv csak akkor kapja meg a használati engedélyezést, ha már a gyakorlati próbát kiállotta. Ezért egy-egy tankönyvet néhány a gyakorlati tanításban jártas szaktanárral egy évi próbatanításra kellene kiadni, akik az év elteltével bírálatot mondanának. A beválás esetén azután megtörténnék az engedélyezés és egy tanulótnemzedék életre, 8 —10 évre kötelező lenne a használat arra az iskolára, amely bev ezette. Körülbelül 10 esztendő múlva pedig még a legújabb igényeknek megfelelő könyv is átdolgozásra szorul. d) .Ír egészségi állapot általában az egész iskolai év folyamán kielégítő volt. IIa fel is ütötte fejét egy-egy járványos betegség, sem az iskolának, sem egyes osztályoknak munkarendjét nem zavarta meg. A hülésből származó megbetegedések elkerülésére a tanári kai gondosan vigyázott, hogy a tanulók megfelelőkép felöltözve menjenek az óraközi szünetekre. Ugyancsak ezért a testnevelési órák után zuhanyfürdőt vett tanulók a kiszellőztetett és bemelegedett osztályteremben töltötték a tízpercet. Az. alkohol- és nikotinellenes küzdelem állandóan folyt kellő felvilágosítással. A közel 700 tanuló közt kisebb balesetek még a legéberebb l'clügyelet mellett is elkerülhetetlenek, különösen a sportpályán. Nem egy tanulónknak pedig csak orvosi műtét adhatta vissza egészségét. (Vakbél operáció.) Kedvezővé teszi a kórházi ápolásra s/oruló tanulóink helyzetét az, hogy a városi közkórház mindazokat a gyógyítási lehetőségeket megadja, amellyel az orvosi tudomány' a jelenben rendelkezik. Okt. 19—28. közt a Magyar Egészség Ileté-vel kapcsolatban az osztályfőnökök ismertették az egészségvédelem nemzeti jelentőségét. A hivatalos orvosi szemvizsgálat eredménye kedvező volt. e) Testnevelés. Az 1935—30. tanévben életbe lépett az egységes gimnázium s megnyílott annak az I. osztálya. Testnevelés szempontjából jelentős változást ír elő az új tanterv, amennyiben a heti órák számát 2-ről 4-re emelte fel. Ezzel közelebb jutottunk az oly régóta hangoztatott és óhajtott harmonikus nevelés megvalósításához. A többi osztályokban 3 testnevelési óra volt. A tanítás a Tartterv és Utasítások szellemében folyt. A kedvező őszi és tavaszi időben a játékterünkön, máskor pedig a gyönyörű tágas, világos, jól felszerelt higénikus tornacsarnokunkban. A testnevelés nem merül ki a testgyakorlásban, hanem magában foglalja a test ápolását és gondozását, valamint az egész ember nevelését is. Ezt a célt szolgálja nemcsak a modern berendezésű tornacsarnokunk, hanem annak szoros tartozékai a tágas, világos és főképen tiszta öltözőnk és