Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1932

53 lező rendkívüli tárgy lett a gyorsírás, melyet a 31.591/1933. sz. Vkmi rendelet értelmében a IV és V. osztályban tanítottunk heti 2—2 órában. A tanítására szánt időt a IV. o -ban a latintól, matematikától kellett elvennünk, az V. o.-ban a latintól és görögtől. Kárt szenvedtek tehát a gimnázium legjellegzetesebb tárgyai és a mennyiségtan, melynek tantervi anyagához képest eddig is kevésnek tartották a szakemberek a kiszabott órák számát. Módszeres értekezletünkön behatóan foglalkoztunk az előrelátható nehézségekkel és igyekeztünk módot találni arra, hogy elejét vegyük — főleg a matematikában — az esetleg a következő osztályokra kiható káros következményeknek. Általában újra azon voltunk, hogy ne csak közöljük az anyagot, hanem a tárgyak formális, értelemképző ereje is érvényesüljön. A megelőző Értesítőkben jelzett gátló okok most sem szűntek meg, hiszen nem változott a Tanterv, melynek egyikmásik része alkalmat adhat a megterhelésre. A nm. VKM. 32.705/1932. sz. rendelete igyekszik ugyan csökkenteni az u. n. mellékfoglalkozások időszétforgácsoló veszedelmét, de maradtak fenn azért bizonyos nehézségek. Újra emelkedett a tanulók száma is, osztályaink még zsúfoltabbak lettek. Hozzá éreztette hatását az általános gazdasági leromlás is. Emelkedett a beutazó tanulók száma. Az igazgatóság sokszor rendkívül nehéz helyzetbe kerül e tekintetben. Ismerjük a beutazás veszedelmességét a tanítás és nevelés szempontjából egyaránt, de sokszor az idevágó engedelemtől függött az, hogy tehetséges tanulók középiskolába juthassanak, vagy a beváltak folytathassák tanulmányaikat. A beutazás eltiltása most szinte egészen megszüntette a falusi fiúk iskoláztatását. Az értelmiség osztálya elvesztené ezzel felfrissülésének egyik leggazdagabb forrását és mélyülne az ellentét a város és a falu között. A válogatás elvének szigorú megvalósítása csökkentheti elsősorban a középiskolákba való tódulás veszedelmes következményeit. A fegyelem terén szomorúan állapítjuk meg, hogy egyik tehetséges és éppen ezért sok segítségben részesült IV. B) o. tanulónk nagyon megfeledkezett magáról és súlyos lopás vétsége miatt kizáratott az intézetből. Ettől eltekintve a fegyelmi állapot jó volt. Nevelésünk valláserkölcsi jellegét nem kell hangsúlyoznunk. Éppen ezért a katolikus hitélet rendes tényezőit használtuk fel elsősorban, amint ezt a Tanterv keretei megengedték és a püspöki-kar, továbbá a bencés Rendtartás megszabja A tanulók ősszel és tavasszal naponként, a tél folyamán vasárnapokon és ünnepeken szentmisét és szentbeszédet hallgattak. Kötelezően ötször járultak tanulóink a szentgyónáshoz és áldozáshoz, de jórészük gyakori áldozó volt magától, minden kényszer nélkül. A VIII. osztály tanulói az idén is szentáldozással kezdték meg vizsgálataikat. Hogy a kongregációknak, melyekről külön is beszámolunk, végtelen sokat köszönhetünk e téren, azt nem szükséges mondanunk. A szokottakon kívül kegyelettel, szentmise hallgatásával ültük meg Rendünk első szentjeinek ünnepét, különös fénnyel pedig alapitónknak, Szent Benedeknek napját, amikor még iskolai ünnepet is tartottunk. A húsvéti lelkigyakorlatok márc. 30-án d. u. kezdődtek és ápril 2-án