Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1905

61 gymnasiumi zenekar tagjai : Kletzár Jenő (VIII.), Korn József (VIII.), Adler Zsigmond (VII.), Kárpáti Endre (VI.), Goldsmied Lajos (VI.), Küster Tibor (V.), Varga Pál (V.), Drobilits Ernő (V.), Angyal Andor (V.), Oszwald László (V.), Kopriwa Ferencz (V.), Winkler Mihály (V.j, Zimmermann Árpád (V.), Czeloth László (IV.), Zimmermann Géza (IV.), Angyal Iván (III.), Despoth József (III.), Szabó Ernő (III.), Filez István (III.), Forstmayer Richárd (II.). írásbeli dolgozatok a magyar nyelvből és irodalomból. V. osztály. I. Az ősz leirása. 2. Arany V. Lászlója prózában (iskolai). 3. A történelem az élet mestere. 4. Phaëton vakmerő vállalata és bűnhődése. Ovidius alapján. 5. A takarékosság elve a természetben cz. értekezés szerkezeti fejtegetése. 6. Toldi estéjének tartama (iskolai). 7. A pún háborúk okai és következményei. 8. A méhek élete. 9. Deák és Kossuth mint szónokok. VI. osztály. I. Vakációi emlékek (levél). 2. »Rachel siralma« költői fejt. 3. Gondolatok a temetőben (isk.). 4. »V. László« ball. fejt. 5. A jellemzés a Zrinyiászban. 6 Coriolanus tragikuma 7. Húsvét reggelén, (isk.). 8. A kereszténység mint az európai műveltség alapvetője. 9. A komikum különböző formái (olvasm. alapján). VII. osztály. I. Minő kötelékek fűznek minket a hazához ? 2. Legendáink magyar alakjai. 3. Enekmondóink szerepe irodalmunkban. 4. Minő hatások alatt irta Zrinyi eposzát? 5. A vallási küzdelmek hatása alatt keletkezett alapvető irodalmi müvek 6. A mozgás a természetben. 7. Franciaország szervezése 1700-ig és hatása Európa főbb országaira. 8. Minő eszmék buzdították a megújhodás különböző irányú költőit ? 9. A nyelvújítás okai és főbb eredményei. VIII. osztály. I. Sziv és ész műveltsége tesz valóban műveltté. 2. Az Auróra-kör szerepe a magyar irodalomban. 3. A görög császárság és Magyarország viszonya az Árpádok korában. 4. Széchenyi reformtörekvései és hatása a magyar költészetre. 5. Tiberius és Germanicus jelleme Tacitus Annalesei alapján. 6. A társas érzelmek. 7. A mágnesség elmélete. 8. Az irodalomtörténet tanulmányozásának fontossága és haszna.