Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1898

24 eredményekre számító elvek vezérelték tehát II. Józsefet, midőn a statisztika tanítását elrendelte. Ámde az volt a bökkenő a dologban, hogy nem volt e tantárgy tanításához tankönyv ; a nagy célt elérni óhajtó rendelet el volt hamarkodva. Nem lehetett mást tenni, mint hátrálót fúni, vissza kellett vonni a rendeletet s mellőzni a statisztika tanítását mindaddig, míg »alkalmas tankönyvet nem irnak«.

1 Ezután sokáig nem került szóba a statisztika oktatása. A jelen század elején került rá a sor. Ferenc király tapasztalván, mennyi hibás adat, téves nézet és nagyszámú hiba fordul elő statisztikai dolgokat illetőleg az iskolai oktatásban épúgy, mint közhivatalokban, 1803-ban elrendeli, nem ugyan önálló tárgyként, hanem az európai államok történetével kapcsolatban a statisztika tanítását is. Tankönyvül, míg jobbat nem irnak, Horváth Mihálynak »Statistica Regni Hungáriáé« cimü munkáját irta elő.

2 Bármi volt is II. Józsefnek és Ferencnek a célja a statisztika tanításával, annyi bizonyos, hogy az összehasonlítás és egybevetésből merített okulás nagymértékben járult hozzá, hogy a jelen század első felében szereplő férfiaink a nemzet anyagi és szellemi erejének arányát is latba vetve s más nemzetekével összehasonlítva fogtak Magyarország ezen szunnyadó életfentartó elemeinek életre ébresztéséhez, szításához és alkotásra képessé tételéhez. Nem vált hasznossá, sőt nagy hézagot okozott a jogi oktatásban II. Józsefnek az az intézkedése, hogy a magyar közjog tanítását »addig, míg jó vezérkönyvet készítenek«, felfüggesztette s helyébe a jogi enciklopédia tanítását iktatta.

3 II. József e rendeletének is könnyű okát adni. Ha át akarta alakítani a magyar királyságnak az uralkodásra és kormányzásra vonatkozó jogait s kötelességeit és vele kapcsolatban a magyar nemzetnek polgári és politikai jogait s kötelességeit, mi sem természetesebb, mint az, hogy már az átalakulás folyamata alatt is szünetelniök kellett a régi közjogi rendre vonatkozó előadásoknak és függőben kellett maradniok mindaddig, míg az uj közjogi rend megalakul, illetve ennek foglalatát nyújtó tankönyv megjelenik. De az igért tankönyv II. József uralkodása alatt nem jelent meg, amiért a magyar közjog tanítása is szünetelt. A politikai és kamarai tudományok tanításában terjedelmileg tett változtatást II. József. Egyes fölösleges fejezeteket ki kellett hagyni s helyettük Magyarország közigazgatási állapotainak bővebb fejtegetését fölvenni.

4 A kormánynak ezen tóddozó-fóddozó eljárásából világosan meglátszik, hogy a cél ugyan ki volt jelölve, amiért a módosítások történtek, de az eszközök még nagyon is hiányosan voltak megállapítva s megválogatva. A jogi oktatást kizökkentették régi kerékvágásákól, de az uj irány igen bizonytalanul volt kijelölve. A jogi oktatás azért csak tapogatva halad1 Az 1784/85. isk. év protocoluma. — 2 1803. nov. 29., 25942. h. t. int., — az 1803/4. prot. 65. sz. — 3 1784/5. prot. — 4 U. o.