Szíjártó László (szerk.): KTMF Tájékoztató, 1988 (1-12. szám)
1988-05-01 / 5 -6. szám
gyakorlása annyira lekötötte az erőket, hogy az önként vállalt feladókra kevés energia maradt. A már jelzett bérhelyzet-elemzés mellett elmaradt a munkahelyi demokratikus fórumok működésének, a kitüntetési rendszernek, a munkavédelmi helyzetnek, a jogsegélyszolgálat működésének értékelése és elemzése. A nem teljesített célkitűzések az alapszervezeti kezdeményezőképességet is befolyásolták. A következő időszak legfontosabb feladatai közül az alábbiakat emelte ki a beszámoló:- aktiv részvétel a Pedagógus Szakszervezet megújulási törekvéseiben,- bérgazdálkodásunk, bér- és jutalmazási rendszerünk átfogó elemzése, korszerűsítése,- a belső szervezeti átalakítások fokozott figyelemmel kisérése, szakszervezeti tagságunk érdekvédelmének biztosítása,- törzsgárda szabályzatunk felülvizsgálata, átdolgozása,- munkahelyi demokratikus fórumok működésének értékelése. "A Szakszervezeti megújulási törekvései" témával kapcsolatos előterjesztés megállapította, hogy a jelenlegi túlcentralizált döntési rendszerhez igazodó szakszervezeti tevékenység tartalma, formája és stílusa egyre kevésbé fogadható el tagságunk számára. Az uj helyzetnek megfelelő szervezeti formák, munkamódszerek kialakításához a Pedagógusok Szakszervezetének Központi Vezetősége kérte az alapszervezetek ál lásfoglalását. A megújulás szervezetet érintő kérdései az alábbi leegyszerűsített formában fogalmazhatók meg:- szükségesnek tartjuk-e a megújulást,- ha igen, miiven formában, szervezeti keretek között,- és mik az elképzelések, javaslatok a jobb, hatékonyabb réteg érdekvédelmi tevékenység szervezeti kereteire.- a megújulás igénye történelmi szükségszerűség. A szakszervezeti mozgalom ereje, egysége múlik a gyors cselekvésen. A Pedagógusok Szakszervezete nagy hagyományokkal rendelkező, jelentős eredményeket felmutató szervezet. Megfelelő átalakítással továbbra is átfogo keretet adhat a köz- és felsőoktatás területén dolgozók általános erdekvédelmének, szakszervezeti munkájához. A felsőoktatás területén dolgozók sajátos, jól elkülöníthető munkakörülményei, elsősorban az érdekvédelem, a jogosultságok gyakorlása területén egy önálló szervezet létrehozását igénylik. 10
