Magyar Béla - Olajos Csongorné - Précsényi Árpád (szerk.): A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola Évkönyve, 1973/74-1977/78
V. AZ OKTATÓ-NEVELŐ MUNKA
az eddig lényegesen kevesebb számban kiállított, s így kevésbé ismert üzemmérnöki oklevél birtokában. A hallgatók és oktatók felvetett kérdéseinek megoldásában a főiskola párt- és állami vezetésében megfogalmazott tervek végrehajtásában továbbra is a Főiskolai Oktatási és Nevelési Bizottság állt tanácsadó, véleményező testületként a főigazgató mellett, s folytatta munkáját az előző két évben kialakult szervezetben a szükséges képviseleti rendet betartva. Vezetője a mindenkori oktatási-nevelési ügyekkel foglalkozó főigazgatóhelyettes volt, ülésrendje a főiskola munkatervével együtt elfogadott bizottsági munkaterv végrehajtását biztosította. E munkatervek áttekintése képet ad az elmúlt öt év legfontosabb tennivalóiról. A címszavak tömörségével megelégedve álljon itt a felsorolás: — beiskolázási munkánk tapasztalatai, a felvételi propaganda fejlesztése — az elsőévesek részére tartott bevezető foglalkozások célja, lebonyolítása, tapasztalatai — a főiskolai hallgatók jegyzetellátásáról, a tanulmányi segédletek készítéséről — a levelező hallgatók tanulmányi munkájának eredményesebb támogatásáról, a levelező képzés korszerűsítéséről — a hallgatók évközi terhelésének mérése, a felmérés tapasztalatai — a hallgatói munkafegyelem megszilárdításának, ellenőrzésének kérdései — a marxizmus-leninizmus tantárgyainak oktatása, szaktárgyakhoz való kapcsolatának vizsgálata, a nyelvoktatás és honvédelmi ismeretek oktatásának vizsgálata — a nyári üzemi gyakorlatok szervezési, oktatási kérdései, az üzemi gyakorlatok szerepe nevelési munkánkban — a tudományos diákkörök munkája, a tudományos diákköri munka nevelő hatása, szerepe — az évközi és félévzáró számonkérések követelményszintjének egységesítése, a számonkérések rendszerének elemzése — végzős hallgatóink elhelyezkedésének tapasztalatai, az irányított elhelyezkedés előkészítése, vizsgálata — a patronáló oktatók tevékenységének koordinálása, támogatása — a főiskolai oktatók ideológiai, pedagógiai, szakmai továbbképzésének lehetőségei, helyi továbbképzési alkalmak megteremtése — az oktatók terhelésének felmérése, a felmérés tapasztalatainak hasznosítása 159
