Széchenyi István Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1989
1989. május 29., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Javaslat vezetői kinevezésekre és oktatói előresorolásokra. Előterjesztik: illetékes vezetők - 2. Javaslat Főiskolai Díj adományozására Előterjesztik: illetékes intézeti igazgatók - 3. Hajózási szakok tantervei. Előterjeszti: Ugróczky László - 4. A légiforgalmi irányító szak tanterve. Előterjeszti: Fodor László - 5. Az új főiskolai képzési koncepció. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 6. Javaslat a Munkaügyi Szabályzat módosítására. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - Dr. Vasvári István - 7. Felvételi Szabályzat. Előterjeszti. Dr. Horváth Károly - 8. Javaslat az 1989. évi felvételi keretszámok felosztására. Előterjeszti. Dr. Horváth Károly - 9. Tájékoztató a térítéses képzésről Előterjeszti: Dr. Hirkó Bálint - 10. Szaküzemmérnöki tantervi javaslatok Előterjesztik: illetékes igazgatók - 11. Egyebek
Széchenyi István Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola KÖZLEKEDÉSÉPÍTÉSI INTÉZET II. VÁLTOZAT Az építő- és építész üzemmérnökképzés programja (Tervezet) 1. A képzés célja 1.1. Általános cél Olyan értelmiségi jegyekkel rendelkező szakemberek kiképzése, akik a gyakorlatban megszerzett tapasztalatokkal felvértezve folyamatos önképzéssel és szervezett továbbképzéssel hosszútávon is képessé válnak az építési szakterület gyakorlati feladatainak megoldására, illetve a megoldás irányítására. 1.2. A képzés funkcionális céljai Olyan szakembereket kell kibocsátani, akik képesek lesznek- új építmények kivitelezésének, régi építmények fenntartásának önálló irányítására munkacsportok vezetőjeként is- az építési szakterület hatósági, szakigazgatási, beruházási, üzemeltetési feladatainak önálló ellátására- az egyszerűbb tervezési és fejlesztési feladatok önálló megoldására, illetve a bonyolultabb tervezési munkákban való közreműködésre. A célok felsorolási sorrendje egyben fontossági sorrendet is jelent. 1.3. Tartalmi célkitűzések A végzős hallgatóknak olyan természet-, társadalom- és műszaki tudományos alapképzettséget kell kapniok, mely képessé teszi őket hosszútávú szakmai fejlődésre, a mindenkori új ismeretek befogadására.
