Széchenyi István Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1988
1988. március 7., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a szerződéses munkák 1987 évi alakulásáról. Előterjeszti: Dr. Horváth András - 2. Együttműködési megállapodás a TRANSPORT Főiskolai Kisszövetkezettel. Előterjeszti: Dr. Horváth András - 3. Javaslat a-SZIKTMF-en fizetendő térítési dijakról és tandíjakról szóló szabályzat módosításáról Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 4. Javaslat az oktatói előresorolásokra. Előterjesztik: az illetékes szervezeti egységvezetők - 5. Javaslat vezetői megbízásokra. Előterjeszti: Dr. Kiscelli László és az illetékes szervezeti egységvezetők. - 6. Előterjesztés az 1987. évi gazdálkodás főbb adatairól valamint az 1988. évi költségvetési tervről. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - 7. Egyebek
Oktató-nevelő munkája Dr.Kun András nevelő-oktató munkáját lelkiismeretesen, hozzáértéssel és magas színvonalon végzi. Folyamatosan figyelemmel kiséri a gazdaságpolitikai élet utóbbi időben felgyorsult folyamatát. Ismereteit szivesen osztja meg kollégáival. Nyíltsága, őszintesége, kollegalitása példamutató. Tudományos kutató tevékenységét főként oktatásmódszertani kérdésekben kamatoztatta. Jelenleg is ilyen jellegű kérdések foglalkoztatják. . . * Messzemenően támogat, ösztönöz minden olyan tevékenységet, amellyel nemcsak a vezetés alatt álló tanszék, de az intézet többi oktatója is szakmailag előbbre juthat. Társadalmi-közéleti tevékenysége t * Igen jelentős társadalmi^közéleti tevékenységet fejtett ki és fejt ki napjainkban is. Évekig a Tanítóképző Főiskola KISZ tanácsadó tanára, 1981-83 között KISZ titkára. Irányítja az egyetemi és főiskolai hallgatók regionális vezetőképzőjét. A Tanítóképző-tanácsának intézeti képviselője, az intézeti -pártalapszervezet tagja. Rendszeresen tart gazdaságpolitikai előadásokat városi, megyei és ors.zágos hatáskörű saervek felkérésére. DrkKun András docensi előresorolását a társadalmi szervekkel egyetértésben javasoljuk. Az Intézeti Tanácsülés szavazata: igen nem tart- - - -21 5 2
