Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1985
1985. március 11., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Főiskolai oktató pályázatok. Előterjesztik: illetékes intézeti igazgatók - 2. A főiskola nevelési terve. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 3. Szaküzemmérnök-képzési tantervek és tantárnyi programok. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 4. A Légiforgalmi irányító szak tanterve és tantárgyi programja. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 5. Beszámoló a főiskola 1984. évi gazdálkodásáról Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - 6. Beszámoló az 1984. évben végzett szerződéses tevékenységről Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 7. Beszámoló r faiskola nemzetközi kapcsolatairól és -z 1984. évi kiutazásokról és fogadásokról. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba. - 8. Javaslat az 1985. évi gazdálkodási keretek felosztására. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre. - 9. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módositására. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 10. Tájékoztatás a hallgatók tanulmányi és vizsgaeredményeiről az 1984/85-ös tanév első félévében. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 11. Egyebek
12 2. Az értelmi-szakmai nevelés A hallgatók értelmi képességeinek, különösen szakmai ismeretrendszerének, jártasságainak ác készségeinek fcjlecztésére irányul. Fejleszti a hallgatók logikus gondolkodását, lényeglátását, rendszerezőképességét, műszaki, illetve pedagógiai kommunikációs képességet. Hozzájárul az üzemmérnöki szemlélet kialakításához, a szakterülethez való kötődés, a hivatástudat kifejlődéséhez. Követelmények ,- Alakuljon ki bennük a permanens önképzés iránti igény és az önálló tanulás képessége!- Rendszeresen gyarapítsák általános műveltségűket!- Sajátítsák el szakterületük tudományos, alapjait, ás az ehhez szükséges, kézikönyvekről illetve folyóiratokról legyenek tájékozottak.- Főiskolai tanulmányaik alatt legalább egy idegen nyelven tanuljanak meg szakmai szövegeket olvasni szótár segítségével!- Legyenek képesek elképzeléseiket, gondolataikat szabatosan kifejezni: szóban, Írásban, illetve a műszaki ábrázolás szabályainak megfelelően rajzos formában!- Ismerjék szakterületük gazdasági- társadalmi jelentőségét, problémáit, várható fejlesztési irányait! v • /- Legyenek tisztában a műszaki, szervezési döntések gazdasági kihatásaival!
