Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1984

1984. március 5., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Főiskolai tanári, docensi pályázatok Előterjeszti: Dr. Kiscelli László - 2. Javaslat címzetes főiskolai tanári, docensi cím adományozására Előterjeszti: Dr. Kiscelli László - 3. Vezetői megbízások. Előterjeszti: Dr. Kiscelli László - 4. A főiskola uj tantervei. Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 5. Javaslat, az 1984. évi gazdálkodási keretek felosztására. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - 6. Tájékoztató a vasútüzemi laboratórium helyzetéről és további feladatairól. Előterjeszti: Dr. Stadler Tamás - Dr. Kisbakonyi József - 7. Beszámoló a főiskola 1983. évi nemzetközi kapcsolatairól. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 8. A KTMF újítási és találmányi szabályzata. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 9. Egyebek

/

TÖbb külföldi, nemzetközi és hazai szervezet megkeres viszont bennünket, hogy részben KTMF-szakemberek bevonásával konferenciát, ülésszakot szervezzünk.Ilyen jellegű rendez-* vény volt elmúlt évben a KGST Világgazdasági Kutatóintézet infrastruktúra kutatócsoportjának 3. ülése, az MTA Világgazdasági Kutatóintézet által megrendezett IPRA X.Kongreszszusu

Főiskolánkról hasonló jellegű rendezvényen külföldön Zvolenben vett részt egy oktatónk az OSZZSD VII. Bizottsága szakértői értekezletén. Nemzetközi jelentőségű az UNDP projekt keretében müveit "A számítógéppel segitett műszaki tervezés oktatásának elterjesztése” c. téma, melyhez az NSZK és Angliai kiutazások kapcsolódtak.

A főhatóságainkhoz érkező hivatalos külföldi delegációk egy része is tesz rövid látogatást a főiskolán. így tavaly a -Szovjetunió Közép- és Felsőfokú Szakoktatási Minisztérium Társadalomtudomány Oktatási Főosztály vezetője,- a Szovjetunió Hirközlés-eszközipari Minisztérium küldöttsége,-a csehszlovák közlekedési miniszterhelyettes,•- a zimbabwei oktatási miniszter járt a főiskolán. Kiutazásaink statisztikai értékelésében elmondhatjuk, hogy tavaly gyakorlatilag minden második oktatónk járt valamilyen

, hivatalos formában külföldön, a következők szerint:

3o % saját kutatási, együttműködési témában,vagy kapcsolatfelvételi céllal;

hallgatói csoportokat /cseretermelés,sportdelegáció/ további kb, 15 % kisért;

ezenkivül különböző vállalatok és intézmények által szervezett, részben saját költségből finanszírozott szakmai utak további néhány százalékot tesznek ki.

Gazdaságossági szempontból 1983. évi tényleges nemzetközi-2-n