Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1984

1984. április 9., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a főiskola 1983. évi gazdálkodásáról. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - 2. Beszámoló a szerződéses munkák 1983- évi teljesítéséről. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba. - 3. Az egyetemi-főiskolai és közgyűjteményi kutatóbázis, távlati fejlesztési koncepciója. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 4. Az oktatók hallgatókkal kapcsolatos munkájának kérdőíves véleményezésének tapasztalatai Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 5. A szaküzemérnök-képzés beindítása a főiskolán Előterjeszti: Dr. Kiscelli László - 6. A KTMF hallgatóinak létszám- és vizsgaeredmény adatai az 1983/84-es tanév I. félévében. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 7. Egyebek

- 3 -Ugyancsak az elmúlt évi szerződéses tevékenység vizsgálatához tartozik az az értékelés, amelyet a 01-548/1983. számú körlevél alapján azon dolgozók tevékenységéről kértünk, akiknél az 1983.évi közvetlen jutalom az alábbi összegeket meghaladta:

oktatók

120

ePt

egyetemi végzettségű nem oktatók

80

eEt

főiskolai végzettségük vagy nagy gyakorlattal rendelkező

60

technikusok

eEt

egyéb dolgozók

40

ePt

A KK-ban való részvétel egyenletessége, ill. a szerződéses munkákból való kimaradás okainak elemzése céljából hasonló értékelést kérünk a KEI, KGI, KPI és a TAI azon dolgozóiról is, akiknél a tavalyi közvetlen jutalom nem haladta meg oktatóknál a 10, nem oktatóknál az 5 ePt-ot.

A szervezeti egységek értékelése a szerződéses tevékenységről

1. A szerződéses munkák szabályzatának előirásai érvényesültek, csupán az előirt nyereségszint elérésénél adódtak esetenként nehézségek. Ez utóbbi munkáknál egyedi elbirálás alapján, a főiskolai érdeket szem előtt tartva, az engedélyezők kellő rugalmasságot tanúsítottak.

2. A szerződéses munkák végzése során szerzett szakmai tapasztalatok hasznosulása nagyon széles skálát mutat:

diplomatervek, TDK dolgozatok; cikkek, tanulmányok;

jegyzetek anyagának korszerüsitése, oktatási segédletek; előadások tudományos konferenciákon; doktori és kandidátusi disszertációk;

az oktatásban naprekész eredmények, példák a gyakorlati foglalkozásokhoz;

az oktatók szakmai tapasztalatának gyarapodása; szakmai kapcsolatok kialakulása, elmélyülése;

1A