Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1981
1981. március 20., Főiskolai tanács rendes ülése - Napirend előtt: Bejelentések - 1. Főiskolai tanári, docensi pályázatok elbírálása - 2. Vezetői megbízások - 3. Beszámoló az 1980. évi gazdálkodásról és az 1981. évi tervelőirányzatokról - 4. Jelentés a főiskolai jegyzetek, oktatási segédletek helyzetéről - 5. Az üzemmérnök-továbbképzésről - 6. Egyebek - 6.a. Létszám-és tanulmányieredmény-adatok - 6.b. A vasúti modell kivitelezésének kérdéséről - 6.c. A főiskolai Tanács 1980. december 19-i ülésén hozott határozatok végrehajtásáról - 6.d. Bejelentések
g/ Az igazgató által jóváhagyott kéziratot a kisérő levéllel és a .megrendeléssel együtt elküldi a Tankönyvkiadónak. h/ A korrektúrára beérkezett kéziratokat eljuttatja az illetékes szervezeti egységhez. i/ Kapcsolatot tart a jegyzetraktárral, melynek közlése alapján az uj jegyzet megjelenéséről.; adatairól 'és áráról tájékoztatja az illetékes osztályt, a könyvtárt és a hallgatókat. j/ Félévenként összeállítja a hallgatók számára kötelezően előirt jegyzetek kimutatását szak, tagozat és évfolyam bontásban. k/ Beiratkozás alkalmával mind a nappali, mind a levelező tagozat tanulókörei számára az előirt nyomtatványon /9. sz. melléklet/ megbízást ad a szükséges jegyzetek vásárlására . 1/ Tanév közben az utánnyomásos jegyzetek érkezéséről a hir> detőtábla utján tájékoztatja a hallgatókat. m/ Nyilvántartja a főiskolán oktatott tárgyak jegyzetellátottságát .- 20 -6. Intézeti igazgató a/ Az intézet jegyzetterveit javaslattal látja el, és visszajuttatja a központi jegyzetügyintézőnek. b/ Megbízást ad a szerzőnek jegyzetÍrásra, a birálót felkéri a kézirat bírálatára. c/ Az osztályvezető javaslatára módosíttathatja a szerződést: társszerzőt kapcsolhat be, második birálót kérhet fel, indokolt esetben megváltoztathatja az ivterjeleimet és a kéziratleadási határidőt. d/ Az osztály vezetőjének javaslata alapján elfogadja a kész kéziratot és átjuttatja a központi jegyzetügyintézőnek. Felelős a kézirat tartalmáért. 1A %
