Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1980

1980. december 19., Főiskolai tanács rendes ülése - Napirend előtt: Bejelentések - 1. Beszámoló a Távközlési és Automatizálási Intézet tevékenységéről - 2. tantárgyi integráció továbbfejlesztésének irányai és feladatai - 3. A főiskola tudományos munkájára vonatkozó célkitűzések a 6. ötéves tervidőszakra - 4. Jelentés a főiskola kapcsolatairól - 5. Javaslat az oktatástechnika alkalmazásának fejlesztésére - 6. Javaslat a tanulmányi ügyintézés rendszerére - 7. Oktatói pályázatok - 8. Egyebek - 8.a. Beszámoló az 1980. október 14-i főiskolai tanácsülés óta eltelt időszak eseményeiről - 8.b. Szervezeti változások - 8.c. Az 1980/81. tanév 2. félévi óraadói dijkeret felosztása - 8.d. Oktatói létszámgazdálkodási szabályzat

- 76 -Külön feladatként emiitjük az oktatás színvonalának emelése érdekében az intézet és az Oktatástechnológiai Csoport kapcsolatának további javítását. /Ábra anyagok fóliára, dia filmre történő készítése . ../

/

A tantermi gyakorlatoknak a laboratóriumi gyakorlatokkal való kapcsolata jó. A laboratóriumi gyakorlatok fontosságát szem előtt tartva, továbbra is szorgalmazni kell a Közlekedés Automatika Labor mielőbbi befejezését, hogy a képzési cél elérhető legyen. Az intézet által oktatott szakterület napjainkban a rohamos fejlődés időszakát éli, a labor felszereltségének korszerűsítése - anyagi lehetőségekhez mérten - állandó feladat kell, hogy legyen.

, - - i

Az előbbi, a szakterület fejlődésére vonatkozó megállapításunk maga után vonja a tananyag folyamatos korszerűsítésének követelményét is. Szükségesnek látszik továbbá a különböző tantárgyak - beleértve az alapozó tantárgyakat is - egymáshoz való kapcsolásuk felülvizsgálata is.

•J ’>

Felhívjuk a figyelmet a hallgatók tanulásának egyenletesebbé tétele érdekében a zárthelyi időpontok és a tervezési feladatok beadási határidői összehangolt tervének betartására.

Nagy jelentősége van a hallgatók nyári termelési gyakorlatokon szerzett első benyomásainak. Ezért szükséges odafigyelni, hogy a fogadó vállalatok mivel és milyen intenzitással foglalkoztatják hallgatóikat.

Alapvető követelmény lenne, hogy a termelési gyakorlatot a hallgatók üzemben végezzék el. Ezt azonban eddig nem sikerült teljes egészében megvalósítani. így több hallgató a főiskolai laboratóriumokban végezte termelési gyakorlatát, és bár ennek hasznossága hasonló értékűnek tekinthető az üzemben végzett termelési gyakorlatéval, de ezen hallgatók anyagi szempontból hátrányos helyzetbe kerültek az üzemekben dolgozó kollégiákkal szemben.

Ki