Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1979
1979. március 15., Főigazgatói tanács rendkívüli ülése - 1. A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola főigazgatójának beszámolótervezete az OM komplex vizsgálatához. Előterjeszti: Dr. Varga László
\ 32 Oktatóink jelentős része csak néhány éves oktatói múlttal rendelkezik, ebből adódóan pedagógiai tevékenységük elsősorban a szükebb értelemben vett "oktatás11 területén bontakozott ki, s a sokrétűbb tapasztalatot igénylő "nevelő" munka sajátos módszerei most érlelődnek. A főiskolánkon készült különböző szintű nevelési programok, munkatervek, feladatrendszerek ehhez a munkához megfelelő keretet, pozitív ösztönzést, a létrehozásukban való részvétel jól hasznosítható ismereteket• nyújtott. Oktatóink egyre élénkebben érdeklődnek nemcsak a pedagógia gyakorlati, hanem elméleti kérdései iránt is. A már két Ízben megrendezett pedagógiai szeminárium alkotó légköre a résztvevők pozitív ösztönzést nyújtott mindennapi munkájához. A hallgatók nevelésének lehetőségeit egyre bizakodóbban látják, a hivatással járó lényeges kötelezettségként fogadják el e fontos feladatot. heveiőmunkánk sajátos meghatározója a hallgatók közössége is. Fiig egyes szakokon a magas ponthatár ellenére is megfelelő válogatási lehetőség van a felvételi vizsgákon,más szakok beiskolázási 'gondjait csak az átirányítások enyhítik. Ezek sokszor kényszerű jellege tükröződik azután a hallgatók alacsony hivatásérdeklődésében, munkafegyelmében, különbözőségében, Ilyen körülmények között a nevelő munka feltételei kedvezőtlenebbek, és a kevesebb tapasztalattal rendelkező oktatóink egy részét szinte megoldhatatlan feladat elé állítják, A nevelőmunka eredményessége azonban csak az oktató munkán keresztül, illetve azzal párhuzamosan elemezhető, így a kép jóval kedvezőbb, s oktatóinknak is nagyobb önbizalmat, sikerélményt nyújt.
