Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1979
1979. március 15., Főigazgatói tanács rendkívüli ülése - 1. A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola főigazgatójának beszámolótervezete az OM komplex vizsgálatához. Előterjeszti: Dr. Varga László
/ 25 \ punk az érettségi vizsgák alkalmával a főiskola és a szakköcserék közvetlen lebonyolítására. Az összevont érettségi-szóbeli vizsgádról készített adatokat az 1/d, melléklet tartalmazza ,- saját számitógépes feldolgozás alapján 1976, óta a nappali végeztünk, amely kitért a jelöltek középiskolánkénti megoszlására, az írásbeli és szóbeli vizsgák összehasonlítására, az-r.e egyetlen elegtelen dolgozatot irt felvételizők szóbeli bocsátásából adódó esélyek megítélésére. Megállapításainkat, a felvételi vizsgák korszerűsítésére vonatkozó javaslataink megfogalmazásánál, a főiskolai felvételi vizsgabizottságok elnökének eligazításánál hasznosítottuk,- a szakmacsoportos felvételirendszerben jól együttműködünk a Budapesti Műszaki Egyetem megfelelő karaival, A kapcsolat nem rontja a főiskolára jelentkező jól-közepesen felkészült tanulók felvételi seélyeit, alkalmunk van a felvételi ponthatár 0,5--l pontos emelésére, b/ Gondot okoz, hogy- a jelentkezők szakok szerinti megoszlása erősen eltér a szakokra megállapított keretszámok eloszlásától. Az ebből adódó problémák nehezítik a felvételi bizottságok munkáját, A jelöltek általában adnak átirányítási nyilatkozatot, erre hivatkozva belső átirányításról döntenek a felvételi bizottságok, mégis nehéz a jelöltek Írásban dokumentált adatai alapján a szakok hallgatóinak egyértelmű kiválogatása. Foglalkoztunk azzal a javaslattal, hogy a beiskolázás során csak intézethez rendeljük az I. éves hallgatókat, és csak 1. vagy 2. félév után adjunk lehetőséget a szakválasztásra. Bár az uj tantervek összeállításánál ez az érv elhangzott, ezt a lehetőséget egységesen, a főiskola valamennyi intézeténél biztositó tantervek azonban nem készülhettek,- az egyetemről, valamint a főiskolai szikok közt átirányítottak két lezárt' félév után szívesen élnének a szakváltoztatás lehetőségével. Ezt azonban <psak nagyon korlátozott számban biztosíthatjuk, zépiskolák kapcsolatának eleven tartására, szakmai vélemény-és levelező tagozatra pályázókról számos értékelő elemzést
