Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1978

1978. szeptember 8., Főigazgatói tanács rendes ülése - 1. A főiskola helyzete, időszerű feladatok Előadó: Dr. Hegedűs Gyula. - 2. A diákotthon helyzete Előadó: Pozsgai Ferenc. - 3. A Közművelődési Ismeretek c. választható tárgy programja Előadó: Dr. Szekeres Tamás - 4. Egyéb.

8 4. / Kapcsolat a főiskola szervezeti egységeivel: A diákotthon - természeténél fogva - az intézetekkel és a gaz­dasági igazgatás egységeivel van szorosabb kapcsolatban. Az intézetekkel - úgy hiszem egyetértéssel mondhatom - kapcso­lataink jók. Az intézetek tájékoztatnak bennünket a fegyelmi határozatokról, amit a diákotthon figyelembe vesz. A viszont­­tájékoztatás megtörténik. Bonyolultabb a helyzet a gazdasági igazgatóság egyes egységeivel. A költségvetési irányzatok felhasználásáról nem kapunk tájékoz­tatást, igy nem tudjuk hogyan állunk a pénzügyi keret felhasz­nálásával. A műhely megrendeléseinket kellő időben elvégzi - néhány kivétellel, bár az is igaz, hogy a szükséges anyagok be­szerzésére esetenként várni kell, külső okok miatt. Úgy véljük azonban, hogy a tapasztalatok birtokában egyre simábbá válik a problémák megoldása.Eddig még nem volt arra szükség, hogy berendezéseket pótoljunk. Most már elérkezik az ideje, és a diákotthon vezetése szeretné hogy szükséges eszközök, pótlások milyenségét, szükségességét maga döntse el, és a megrendelést a Gondnoksági és Beszerzési Osztálynak közvetlenül megadja. Nagyon jó a kapcsolat a Tanulmányi Osztállyal. A levelezést a minimumra csökkentettük, és kölcsönösen szívesen, gyorsan oldjuk meg mindkét egységet közösen érintő problémákat. 5. / A nevelőtanárokról; A főiskolai diákotthonban az elmúlt évben 14 nevelőtanár tevékenykedett. Tevékenységük a hallgatók fegyelmének, tanu­lásuk segítésének, diákotthoni életük kulturáltabb kialakítá­sának, programjaik szervezésének és végrehajtásának segítése. Heti elfoglaltságuk 4 érában megszabott. Ezenkívül havonta két­szer éjszakai ügyeletet adnak. Az éjszakai ügyelet bevezetése igen jó hatásúnak bizonyult, több esetben az ügyeletes nevelő­tanár helyszíni intézkedésével nagyban elősegítette a probléma­­megoldást.

Next

/
Oldalképek
Tartalom