Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1978
1978. június 14., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló az elmúlt időszakról - 2. Beszámoló a főiskolai ifjúsági parlament határozatainak végrehajtásáról - 3. Főiskolai munkaterv az 1978/79. tanévre - 4. KTMF Munkaügyi Szabályzata - 5. Előterjesztem a Közművelődési ismeretek című tantárgy bevezetésére és programjára - 6. Egyéb
- 6 A főigazgató az elhangzottakat összefoglalja és a felvetett kérdésekben állást foglal:-atantárgy oktatására a III. félév a legalkalmasabb, a 30 óra oktatási időt hetenként 2 órával, vagy kéthetenként 4 órával kell teljesíteni;- segitsék elő a patronáló oktatók és a KISZ a tantáigy beindításának sikerét;- a Műszaki Tanárképző Osztály dolgozza ki a részletes óratematikát és azt terjessze az augusztusi Főigazgatói Tanács elé. 111. Határozat: A Főiskolai Tanács a tantárgy tantervét /a III. félévben 30 óra/ és a programját elfogadja, helyesli a főigazgató állásfoglalását a tantárgy bevezetéséről, szervezéséről. 6. Egyéb Dr. Szekeres Tamás előterjeszti tájékoztatását a Mihályiban tartott pedagógiai szemináriumról szóban és Írásban. Hozzászólnak: dr. Varga László /köszönetét mond dr. Szekeres Tamásnak az úttörő munkáért/, Szíjártó László /a szeminárium vezérfonala az volt, hogy az oktatás-nevelés folyamatának mi vagyunk a felelősei/, Kuti József /a szeminárium tapasztalatcsere jellege szerencsés volt/, Fodor László /az előterjesztés összefoglalójának néhány pontjához fűz megjegyzéseket/, dr. Klatsmányi Tibor /a foglalkozást jónak és szükségesnek tartja/, Rácz János /félreértéssel indokolja intézete oktatóinak szerényebb részvételét/, dr. Kázmér Tibor / a szeminárium megállapításainak termelési gyakorlatra vonatkozó pontjához szól/, Bogdán Gábor /a nyári termelési gyakorlatra vonatkozó megállapításhoz/, Bencze Ildikó /a Közművelődési Bizottság nevében programot igér a bevezető foglalkozások szabadidő töltéséhez/. A főigazgató összefoglalja:- dicséret illeti mind a szervezőket, mind a résztvevőket ;- a szervezeti egységek oktatási-nevelési bizottságai konzultáljanak a pedagógiai szemináriumok továbbfejlesztéséről;- meg kell fontolni: miképpen valósítható meg a pedagógiában képzettek és a nem képzettek foglalkozása a szemináriumon;- a bevezető foglalkozásokon megtartjuk a bevált rendet, a foglalkozásokat nem hosszabbítjuk meg az oktatási időszak első hetében.
