Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1973
1973. március 29., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a Tanács legutóbbi ülése óta eltelt időszak fontosabb eseményeiről. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 2. Beszámoló az 1972. évi gazdálkodásról. Előadó: Tabiczky Zoltán gazdasági igazgató - 3. Az 1973. évi gazdálkodás, fejlesztés. Előadó: Tabiczky Zoltán gazdasági igazgató. 4 - 4. Személyi és szervezeti kérdések. - 4.a. Javaslat a Geotechnika Tanszék vezetőjére, személyzetére és feladataira. Előadó: Dr. László Sándor igazgató - 4.b. Javaslat az Elektrotechnika Tanszék vezetőjére, személyzetére és feladataira. Előadó: Rácz János igazgató - 4.c. Javaslat az oktatók előresorolására. Előadók: Igazgatók. - 4.d. Javaslat kitüntetések adományozására. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 5. Bejelentések.
- 4 -tatási tervek jóváhagyása után kerülhet sor. Ezért ezt az összeget lebontani nem lehetett és csak a maradékot, tehát 29*597 eFt-ot osztottunk fel. Részletes. lebontott kiadások. A lebontást a 2. sz, táblázatba foglaltuk, amit rovatonként ismertetünk. A táblázatban az összehasonlitás érdekében feltüntetjük az 1972 évi tényszámokat is. Ezeket külön a Karra és Műszaki Oktató Szakra sajnos szétválasztani a központi nyilvántartásokból megbizhatóan nem tudtuk, ezért ebben a táblázatban a központi költségekkel összevontan mutatjuk be. Mindenesetre a folyó évtől kezdve következetesen megkülönböztetjük és minden vonatkozásban külön tartjuk nyilván a Kart, a Tagozatokat, a Műszaki Oktató Szakot és a Központi szervek költségeit, adatait. Az 1973 évi kereteket ezért ennek megfelelően már igy dolgoztuk ki. Ezzel leraktuk az alapjait egy minden költséget magában foglaló kari, tagozati költségszámitás lehetőségének, azon belül még egy-egy szak költségeinek kimunkálásához is! Létszám- és bérfejlesztésre rendkivül korlátozott fejlesztési keretet kaptunk, ezért a 01 béralap, illetve a hozzá tartozó létszám az 1973 év gazdálkodásának súlyponti feladata. A nappali és az évről évre növekvő levelező oktatás objektiv, óraterheléseken nyugvó igényéből kiindulva részletes elemzésnek kivánjuk alávetni az oktatói létszámot. Ezzel összefüggésben vizsgálni szükséges az óraadói igényt is, mert a megbízási dijak tételét minden évben túllépjük. Tisztázatlan és teljes felülvizsgálatra szorul a nem oktatói állomány létszámhelyzete is. Rendszeres kollégiumi és egyéb kisegitő feladatokat csak túlórázással tudunk megoldani, oktatást segitő tevékenysé-
