Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1973
1973. július 18., Főigazgatói tanács rendes ülése - 1. Főigazgatói tájékoztató, kari-tagozati igazgatói beszámoló az oktatáspolitikai határozat végrehajtásáról. A szeptember 30-ig terjedő időszak feladatainak meghatározása. - 2. A Főiskola 1973/74. tanévi munkaterve. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 3. Javaslat a Főiskola győri lakáskérdéseinek megoldására. Előadó: Tabiczky Zoltán gazd. igazgató - 4. A Jövő Üzemmérnöke szerkesztésének, kiadásának és terjesztésének kérdései. Előadó: Fiala Albert főigazgatóhelyettes - 5. Bejelentések, tájékoztatások.
A hallgatók elhelyezése a diákotthonokban igen változatos képet mutat. Az- egy szobában elhelyezett hallgatók száma 2-18 között ingadozik. A legtöbb helyen a túlzsúfolt szobákban a hallgatók a tanulással nehezen boldogulnak, a rajzkészités pedig lehetetlen. Gondot okoz a vendégek fogadására alkalmas helyek, a társalgó, illetve klubszoba hiánya. A meglévő klubszobák kisméretűek, sőt a Vasúti Közlekedési Tagozat diákotthonában azt a középfokú intézménnyel közösen használják. A higiéniai helyzet sincs kielégitően megoldva. Kevés a zuhanyozó, mosdo es a WC. A takarító személyzet létszáma mindenütt alacsony. A lakószobákat a diákok takarítják, ami pedagógiailag jól hasznosítható lenne, ha kellő ellenőrzést gyakorolnának. Ennek ellenére is hiányoljuk az időszakonként - legalább havonként - esedékes nagyobb méretű, alapos és szakszerű takarítást. A négy diákotthonban összesen 11 nevelőtanár működik, akik közül egy főfoglalkozású, a többi 10 mellékfoglalkozású. A vezetőnevelő jogai, kötelességei nincsenek világosan körvonalazva, az irányitó és nevelő munka sok esetben esetleges és az ellenőrzés sincs kielégitően megoldva. A diákotthonokban a diákönkormányzat mindhárom szerve - közgyűlés, diákbizottság és alapközösségek - működik. A diákönkormányzat a mai napig az önkormányzatnak csak némely funkcióját gyakorolja. Elsősorban kulturális és politikai szervező, valamint rendfenntartó feladatokat oldanak meg. A diákotthonokban folyó munka felülvizsgálata során megállapitást nyert, hogy a diákotthoni hallgatók tanulmányi átlaga jobb, mint az övékkel^együtt számitott összes hallgatóé, A tanulmányi eredmény emelkedő tendenciát mutat. Az oktatói-nevelői hatások a hallgatók tanulmányi munkájának javítására, a helyi adottságoktól függenek. A nevelőtanárok a hallgatók tanulását szakuknak megfelelően segitik. A tanszékek és diákotthonok kapcsolata esetleges, laza, nem elégiti ki a hallgatók igényeit. A folyamatos tanulás hatásos segitése nem kielégitő. A hallgatói terhelés-felmérés - adatai szerint a diákotthonban lakó hallgatók aránylag kevesebb időt fordítanak tanulásra - majdnem a felét, - mint az otthon vagy albérletben lakó hallgatók. A diákotthonoknak el kell várniok és igényelni kell a tanszékek rendszeres és közvetlen segítségét, a tanszékeknek pedig munkaköri kötelességévé kell tenni a segités megadását. A diákotthonokban folyó eszmei, politikai nevelés érdekében rendszeresen szerepelnek politikai előadások, tájékoztatások, belső és külső előadók szereplésével. A diákotthonok napilapokkal és folyóiratokkal való ellátottsága kielégitő. Számottevő a diákotthoni hallgatók társadalmi munka vállalása és teljesítése. - Tereprendezési munkák, pinceklub épitese, sportpálya épitése és mezőgazdasági munka. Mindezek ellenére még igy is elég nagy azoknak a száma, akik húzódoznak a társadalmi munkától, a közösségtől és a diákotthont csak szállásnak tekintik. A diákotthonok könyvtári ellátottsága vagy saját könyvtárral, vagy a tagozati könyvtár segitsegevel biztosított. Feltűnő, hogy a szépirodalmi müvek kölcsönzése mellett a hallgatók szakmai könyveket csak szórványosan igényelnek. A nevelőtanárok és a diákbizottság közös szinház-és tárlatlátogatásokkal segiti a kulturális nevelőmunkát. Annak ellenére, hogy a sportolási lehetőségek korlátozottak, a szabadtéri mozgás mindenütt biztosítva van.
