Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1973
1973. június 29., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a Tanács legutóbbi ülése óta eltelt időszak fontosabb eseményeiről. Előadók: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató, Fiala Albert főigazgatóhelyettes, Kuti József mb. főigazgatóhelyettes. - 2. A Főiskola jelentése az 1972/73. tanévi munkáról. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 3. Személyi ügyek, vezetői megbízások. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató` - 4. Bejelentések.
13 -Sajnálatosan kevés oktatónk pályázott meg külföldi kiküldetést, mindössze 4 fő. Pályázatukat elfogadták, a fogadó országok visszaigazolták. Itt említjük meg, hogy az oktatók számára két helyen is intenziv német nyelvtanfolyamot indítottunk és a költségek nagyobb része a Főiskolát terheli. A HALLGATOK TANULMÁNYI, FEGYELMI, VIZSGAHELYZETE, SZOCIÁLIS KÖRÜLMÉNYEIK A hallgatóság tanulmányi munkájának egyik ős különösen az I. évfolyamon jelentkező meghatározója beiskolázási helyzetük. Egyes szakainkra a jelentkezések a keretszámot sem érik el, gyakorlatilag alig van válogatási lehetőségünk./Össz-főiskolai méretben a következő tanévre is kevés a jelentkező! Erről részletesen az augusztusban esedékes beiskolázási jelentésünkben szólunk./ A tanulmányi átlagok szélső értékei a legnagyobb hallgatói létszámú Közlekedós-épitési Karon 2,85-3,87 /I. és III. évfolyamok./ A fizikai? valamint a mezőgazdasági munkával foglalkozó szülők gyermekeinek az átlaga lényegesen nem tér el az általánostól és néhány helyen magasabb annál. Ugyanez a helyzet a diákotthonban lakók esetében is. A levelező hallgatók átlaga általában 1-3 tizeddel alacsonyabb a nappaliakénál. A lemorzsolódás nem számottevő, helyenként csökkenő irányzatú. / nappali tagozaton pl 8 %, a levelező tagozaton 12 %. / A lemorzsolódás főleg az alsóbb félévekről történik. A tanulmányi helyzet általános értékelése szempontjából örvendetes, hogy az üzemmérnöki szinthez egy évvel később igazított tantervű Távközlési Tagozatunkon jelentősebb a tanulmányi fejlődés. A tanév folyamán jelentősebb, tehát kizárással végződő fegyelmi elmarasztalás nem történt, a fegyelmi büntetésben részesítettek száma csupán 10 fő, nem éri cl az 1 /ó-ot. Javult a hallgatóság tanulmányi fegyelme, az igazolatlanul mulasztók száma csökken. A hallgatók eszmei, politikai helyzete, állásfoglalása megnyugtató. Aktivitásuk a kis csoportos foglalkozásokon~me’gfe 1 e 1 őnek mondható, különösen jellemző vitakérdések nem merültek fel. A diákotthoni élet ismertetésekor az alapvető számadat: a több mint 17.1)0 hallgatóoól kereken 470, azaz 42 % lakik diákotthonban, és elmondhatjuk, hogy szinte minden jogosult és azt kérő fizikai dolgozó gyermeke diákotthonban került elhelyezésre. A diákotthonban folyó erkölcsi-politikai nevelőmunka hatékonyabbá tétele érdekében foglalkoztunk a nevelési elvek és módszerek egységesitósével. Vizsgáltuk a diákotthonok dologi ellátottságát, fejlesztéseket eszközöltünk. Tartalmasabbá váltak a diákotthoni önkormányzatok tevékenységei. Neves külső szakemberek tartottak értékes előadásokat, konzultációkat a diákotthonban lakók számára. Növekedett a nevelőtanári munka szinvonala. A legnagyobb létszámú diákotthonunkat felkeresték az adott szaktanszékek vezetői is. Mindenütt választott vezetőségek működnek és az érintettek bizalmát élvezik. A Gépjárnüközlekedósi Tagozat diákotthonának tanácsa - a végzett munkát értékelve és a lehetőségeket mérlegelve - előterjesztést állitott össze a kollégiummá való átminősítésre. A kulturális és sporttevékenység fejlesztésének objektiv lehetőségei a tanév folyamán több helyen jelentősen javultak. A Közlekedés-építési Karon kibontakozóban van a tartalmas és színvonalas kulturális munka.
