Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1973
1973. június 29., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a Tanács legutóbbi ülése óta eltelt időszak fontosabb eseményeiről. Előadók: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató, Fiala Albert főigazgatóhelyettes, Kuti József mb. főigazgatóhelyettes. - 2. A Főiskola jelentése az 1972/73. tanévi munkáról. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 3. Személyi ügyek, vezetői megbízások. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató` - 4. Bejelentések.
- 8 -Diákotthoni nevelők Bizottsága elnevezéssel szervezeti keretet és fórumot biztosítottunk széttagolt Főiskolánk érintett munkatársai számára. Feladata az elemző, feltáró tevékenység, a hallgatóság és képviseleti szerveinek bevonása, segitése. Egyik diákotthonunk kollégiummá történő előrelépésének - érzésünk szerint - a feltételeit megérleltük. A^Tudományos és Ipari Bizottságnak jelentős szerepe van abban, hogy a Főiskola személyi es tárgyi lehetőségéhez igazítottan konzultatív gazdája lett a tudományos munkának, a tudományos egyesületi és ipari kapcsolatoknak, foglalkozott nemzetközi kapcsolataink elvi kérdéseivel, a téma területére eső győri beruházási kérdésekkel. A TIB az ONB-vel együt tes ülést is tartott, ahol pl az uj alapokra helyezett tudományos diákköri tevékenységgel, továbbá oktatás-módszertani és oktatás-technikai kérdésekkel foglalkoztak. A TIB^üléseit ugyancsak a rendszeresség jellemezte, a napirendi témák többsége Írásos előterjesztésen alapult. A kari-tagozati egységeinknél helyi oktatási-nevelési, valamint tudományos és ipari bizottságok működtek és a tanév folyamán - a főiskolai TIB-bel együtt - KISZ képviselővel kiegészültek. A belső szabályzatok köre a tanév folyamán teljessé vált. A tanulmányi es vizsgaszabályzatunkat felülvizsgáltuk. A munkába bevontuk a hallgatók képviselőit. A mo do sitásókát a főhatósággal egyeztettük. Az 1973/74. tanévet az igy korszerűsített vizsgaszabályzat alkalmazásával kezdjük máj d ALeg. Tanácsülésen tárgyaltuk a Gazdasági Igazgatóság szervezetére és működésére vonatkozó irányelveket, majd magát a szabályzatot. Utalunk itt is arra, hogy korszerűsítettük a főiskolai vizsga- és tanulmányi :szabályzatot, az ONB szervezeti és működési szabályzatát. Elkészült a munkavédelmi, valamint a tüzrendészeti szabályzat is. Az össz-főisk'olai szabályzatoknak megfelelően több helyi szabályozás is született /pl. könyvtárhasználati szabályzat,diákotthoni szabályzat./ Átdolgozásra, korszerűsítésre került több igazgatási egység szabályzata /pl. Főigazgatói Hivatal, a helyi megfelelő szervek./ A tanév elején adtuk közre a tanszékek szervezetének és működésének alap vető szabályait az oktatási szervezeti egységeink jegyzékével együtt. Ebben is jogilag biztosítottuk az ifjúság és képviselőinek a közreműködését a szervezeti életben. A szabályzatokban foglaltak általánosságban érvényesülnek, tartalmi kitöltésük azonban nem egységesen és kellően jelentkezik. Néhány előírásnak személyi- tárgyi okok miatt, nem sikerült maradéktalanul érvényt szerezni, /pl* központi tanszékek szabályzata, iratkezelési szabályzat, könyvtári szabályzat./ Van még teendő az ellenőrzés, a szabályzatok betartása érdekében is. A szabályzatok tekintetében érdekes kettőség tapasztalható, vannak vélemények, amelyek a szabályozás szükségességét nem tartják indokoltnak, máskor pedig egészen részletes, taxativ szabályozásokat igényelnek. A^vezetői munka értékeléseként ismét utalni kell átmeneti állapotban lévő helyzetünkre, és - egyébként egészséges - személyi-szerkezeti változásokra. A ^vezetői munka szempontjából az egyik legfontosabbnak a tanszékvezetői tevékenységet tartjuk. Szóltunk már arról, hogy több tanszekiink létszámánál fogva nem ad alkalmat, lehetőséget a tényleges tanszékvezetői munkára, e funkcióra való kiválasztásra. Néhány helyen nincs főállású tanszékvezetőnk.
