Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1973
1973. június 29., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a Tanács legutóbbi ülése óta eltelt időszak fontosabb eseményeiről. Előadók: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató, Fiala Albert főigazgatóhelyettes, Kuti József mb. főigazgatóhelyettes. - 2. A Főiskola jelentése az 1972/73. tanévi munkáról. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 3. Személyi ügyek, vezetői megbízások. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató` - 4. Bejelentések.
5 A Felsőfokú Gépjármuközlekedési Technikumban végzett hajózási szaktechnikusok számára /összesen 70 fő/ üzemmérnöki kiegészítő képzés nem indult. Nevezettek ugyancsak üzemmérnökök akarnak lenni és képviselőjük ezt a kérésüket mind a Művelődésügyi Minisztériumban, mind a Főiskolán bejelentette. Ennek alapján-felterjesztésünkben - javasoltuk az üggyel való foglalkozást^és^bejelentettük, hogy készek vagyunk a hajózási szaktechnikusok részére is a kiegészítő üzemmérnök-képzést megszervezni, ha ezt számukra az MM elrendeli, illetve a képzésben érdekelt tárca lehetővé teszi, figyelemmel az érintettek sajátos, külszolgálati beosztására. dik, de nem szabad engednünk, hogy az üzemmérnöki kiegészítő képzés formálissá váljék. Az üzemmérnökök továbbképzése ma még nem szervezetten jelentkező főiskolai feladat. E vonatkozásban kétféle tevékenységünkről számolhatunk eddigibe. Egyrészt a Budapesti Műszaki Egyetemmel kötött szocialista szerződés munkatervében rögzítettük - és uj vizsgaszabályzatunkban is szerepeltetjük - az üzemmérnök vagy üzemmérnök-hallgató okleveles mérnökké képzésének alapelveit, másrészt a KB határozat főiskolai végrehajtása alapján kiküldött szakbizottságaink is vizsgálják a kérdést. szak vonatkozásában fogalmazódtak meg a továbbképzés első Eddig néhány gondolatai, A főiskolai oktató-nevelőmunka általános értékeléseként - véleményünk szerint - feji ode's rőT a dhatunk szamot. Fejlődé sr ől azért, mert mig az első, az egyesítést követő első tanévét,érthetően a szervezés, szerveződés, az alapok lerakásának munkája jellemezte, addig az 1972/73.tanévben az oktató-nevelőmunka tartalmi oldalai kerültek előtérbe. A KB határozat alapján kidolgozott akcióprogramnak megfelelően, egységes értelmezésben elindult tehát a több éves folyamat. A tudományos kutatómunka a tanév folyamán mind mennyiségi, mind tartalmi szempontból tovább-fejlődö11. Valamennyi tanszékünk bekapcsolódott már - konkrét témákkal - a kutató munkába. A kutatási tevékenység a disciplináris területek művelése mellett fokozatosan a tárcaszintű célprogramok irányába is terjed: az elmúlt tanévben tanszékeink a KPM 8 célprogramjához, egy témával pedig az országos kutatási főirányhoz kapcsolódtak. A tanév kezdetét megelőzően kidolgozott - az 1972-75. évekre szóié középtávú - kutatási tervünkben összesen 42 téma művelését irányoztuk elő, időarányosan pedig a beszámolási időszakra, illetve a most futó költségvetési évre 32 témát. Eddig, a tanév folyamán 20 témában folyt tanszékeinken kutatás, mert néhány - a KK tevékenységben előirányzott témára - a szerződéskötés, a^megbízás elmaradása miatt eddig nem került sor. Várható, hogy a költségvetési év folyamán előbbi, időarányos mutatóink javulnak. A^tudományos kutatásokra részben TKFA támogatással került sor. Az ilyen témák száma a tanév elején 12 volt’ es 8 tanszéket érintett, majd 1973c elején már összesen 12 tanszék 18 céltámogatásos témával foglalkozott. Az 1972. évi TKFA támogatás összege 620 ezer Ft volt, az 1973. évre 630 ezer Ft-ot osztottunk fel. A H^n-r-sődéses munkák - a rutinmunkák arányának csökkenésével, - forrása.L a Kutatási "tevékenységnek. A beszámolási időszakban mintegy 70 ipari megbizáspn dolgoztak tanszékeink.
