Függetlenség, 1970 (57. évfolyam, 1-44. szám)

1970-07-02 / 27. szám

FÜ GGETT -ENS® <■! 11. oldal 1 Thursday, July 2, 1970 3ALÁDI ÉLET AZ APIS FELELŐSSÉGE [A MAGYAROK VILÁGSZÖVETSÉGE JELENTI:­MIZmSZTÍFA-NEilETiZ! OSSZEFOÉS zeti Segély 235-90171-8501 I számú számlájára eljuttatott pénzösszegek j elentik az ár­vízkárosult lakosság részére a legnagyobb segítséget. Emberek, családok, nemze­tek, társadalmak, kisebb-na­­gyobb közösségek élnek egy-: más mellett úgy, hogy nemi vesznek tudomást egymás problémáiról, gondjairól — mindegyik saját jelenét, jö^ vőjét épiti. S mégis: valahol az ember lelkének mélyén | szunnyad egy csodálatos ösz­tön : segíteni a betegség, széf rencdétlenség, elemi csapás áldozatain, azokon, akik tő­lük független körülményék következtében nem folytat1- hatják életüket a megszokott módon tovább. Valahogy úgy érezzük ilyenkor magunkat, mintha adósai lennénk a baj­bajutottaknak, és sem nem­zeti, sem világnézeti, sem máé ellentét nem játszik szerepet segíteni akarásunkban, áldo­zatvállalásunk mértékében. S néha milyen nehéz dolog megtalálni a segítségnyújtás j legcélszerűbb, leghajléko-' : nyabb módját! A pénzküldemény gyors, egyszerű, hatékony segitség» És most “kétszer ad, aki gyorsan ad”. Tehát ezúton is kérjük: mindazok, akik úgy. érzik, tenniük kell valamit e minden eddigi hazai árvíznél­­, súlyosabb katasztrófa áldoza­­j faiért, megértve helyzetüket, j válasszák a leggyorsabb, leg-c kézenfekvőbb utat: juttas­sák el pénzadományaikat á Nemzeti Segély számlájára; S ha elvonul a viz, ha egy pillanatra megpihenhetnek á hosszú küzdelem katonái, a nemzeti és nemzetközi össze­fogás nyomán ismét virágzó falvakat, termőföldeket látni majd a tájon, ahol nemrég még — Petőfi szavaival — “mint az őrült, ki letépte lán­cát, vágtatott a Tisza a ró­nán át ...” , Kárpáti József . MOSOLYOGJUNK 1 Az egyetemi hallgatók pro*­­fesszoraik szórakozottságá­ról beszélgetnek. — Az én professzorom —<• mondja az egyik —, egyszer odament a járda szélére, fel­emelte a jobb lábát, és has­ra esett. Azt hitte ugyanis, hogy ott áll a biciklije, és fel akart rá ülni. — Ez semmi — tromfolja le a másik —, az én profes­szorom olyan szórakozott, hogy mielőtt lefekszik alud­ni, gyufát gyújt, hogy meg­nézze, el van-e oltva a lámpa. Az elemi csapás hirére megmozdult az ország. Aki csák tehette, két kezét, mua­­íkáját ajánlotta fel: diákok, katonák, szakemberek és a helyi lakosság hetek óta foly- j j tatnak emberfeletti küzdel-; j met az árral. Az áldozat-! készség csodálatos példáival | találkozhatunk. Az ország i dolgozói keresetük egy részét ajánlották fel a szükséget ! szenvedőknek. I Junius közepéig csak a ! magyar lakosság áldozatkész­ségének eredményeként mint- | Segy 200 millió forint gyűlt | össze az árvízkárosultak szá­­! mára. De segítő kezek nyúlnák a 'bajbajutottak felé az ország­­. határokon túlról is. Baráti or-; szágok siettek segítségükre: ! építőanyagokkal megrakott vonatok gördülnek át határa­inkon. Junius első napjaiban Magyarországra látogatott a FAO, a UN mezőgazdasági és élelmezésügyi szervezete vi­lágélelmezési programjának igazgatója. Megtekintette az . árvizsujtotta vidéket és a vi­lágszervezet nevében mintegy 11.5 millió dollárt ajánlott fel az árvízkárok enyhítésére. | De gyorssegélyt küldött szá­­! mos ország, intézmény, egye­sület is. Levelek százai érkez­­! nek idegenbe szakadt honfi­­! társainktól, akik aggódnak rokonaik, ismerőseik sorsá­gért; tömegesen érkeznek ado­­| mányok. Sokan teszik fel a kérdést: mi a legcélszerűbb módja a segélynyújtásnak? ■ Meghatottan fogadjuk tá­volban élő honfitársaink ál­­í dozatvállalásának bizonyíté­kait. Mégis, ha segiteni-aka­­rásuk leghatékonyabb mód­ját kérdezik, megvalljuk: a Magyar Vöröskereszt Nem­í ' 1 | teni azt is, ha az apa a nőkről j általában csak frivolan ké- I pes beszélni. Kizárólag fele- ' ségét tartja kivételnek. Fiá­itól elvárja, hogy minél töb­­; bet hódítson, lányának azon­­■ ban ki akarja tekerni a nya- i kát, ha egy fiúval látja sé-.' i tálmi, vagy későbben tér ha­za. Kétségbeesik, ha megtud-! j a, szerelmes a fia, és ennél j már csak az hozza ki jobban ) sodrából, ha arról értesül,! | hogy nem szerelmesek lányá­­; ba azok a fiuk, akik “vele járnak”. Sértve érzi magát,' ha feleségéről, lányáról tisz- j teletlenül beszélnek, de eszé­be sem jut, hogy azok a nők, akikkel a munkahelyen, má­sutt találkozik, szintén vala­kiknek lányai vagy feleségei. Nincs a világon az az ér­zékeny szeizmográf, amely | jobban jelezné a távoli föld­­mozgásokat, rezgéseket, mint. ahogy a gyerekek észreveszik apjuk életének ilyen ellent-; J mondásait. Lehet, hogy .■konformistán hasonulnak is hozzá, több mint negyedszá­zados pedagógusi pályámon j arra azonban még nem talál­tam példát hogy tiszteletet, | megbecsülést ébresztett vol­­na bennük. Hangsúlyoznom i kell ismét, gyerekeink nem óhajtják nem is szeretik, ha J apjuk tökéletes ember. Jogos igényük azonban, hogy ember legyen, aki erényeivel, hibái­­val velük éli életét, megbe­széli gondolatait. Dr. Kerékgyártó Imre szik, valóban olyan példakép szobrok, amilyennek ilyen­kor önmagukat festik. Éppen csak arról feledkeznek meg, hogy egy szobrot lehet csodál­ni, de tőle tanácsot, segítséget kérni, őszintén, emberileg el­beszélgetni mégsem szoktunk. ! Különösen akikor nem, ha az ; ön tökéletességben tetszelgő szoborról jól láthatják, hogy nem éppen remekmű. Az apákat rendszerint job­ban érdekli, hogy mi (lesz gyerekükből, mint az a sze­rintünk kevésbé lényeges kér­dés, hogy milyen ember vá­lik majd belőlük. Pedig épp ez utóbbiban döntő szerepük lehet az apák­nak, Egyeseknek azáltal, hogy .gyerekük — mégpedig nem­­jcsa'k fiuk, lányuk is! — pél­daképet lát bennük. Megható, milyen elnézőek, megértőek tudnak ilyen esetekben lenni; a fiatalok. Még az emberi hi-' bákat is természetesnek ve­szik, ha a szülő nem óhajt mindenáron azokból is erényt kovácsolni önmagának. Van­nak azonban, és nem is keve- | sen, akik ezt a szerepet kai- j kai módon töltik be csupán: “Irtóztam mindentől, ami Rád emlékeztetett, apám!” Ilyen-: kor aztán még az erények is hibákká torzulnak a gyerekek szemében. Ellentmondásokat keresnek és találnak szavai j és tettei között, és nines az a' : szigorú biró, aki kegyetle- j nebb ítéletet mondhatna ró-1 , luk. Nagyon sok apával talál- j , koztam, aki képtelen volt : megérteni, miért viselkedik j vele igy a gyereke, akinek pe- I dig mindent megadott. Ho­­! gyan is érthette volna meg,1 hogy gyermekének nem min­denre lett volna szüksége, csupán csak apára. Ő ezt nem adta meg, pedig ez az egyet­len dolog, amit képtelenség a ; gyerek életében forintokkal, ajándékokkal kárpótolni. Az apai szavak és tettek 1 igen jelentős szerepet tölte­­| nek be a gyerekek-életszemlé­­letének, világnézetének ala­kulásában, Aránylag ritkán érezhetjük azonban, hogy az apák felelősséget is erezné- j I nek szavaikkal, tetteikkel ! szemben. Játszva rombolják a tekitélyeket gyermekeik előtt, legfeljebb akkor csodál­­: koznak, amikor azt veszik I észre, hogy a sok romba dön­­| tött tekitély maga alá teme­­te sajátjukat is. A gyerek an­­! nyira sohasem tud elfogult lenni, hegy elhiggye apjának: mindenki gyanús, aki valami­vel többre vitte, mint ő, pe­dig tehetségével, képességei­vel valamennyiüket zsebre i tudná vágni! Képtelén megér-Napjainkban mind gyak- : bban esik szó a családok : srkezetének megváltoztató-1 ról. A probléma kifejtése- ■ r egyrészről a válások nagy ' ámát, másrészről pedig azt akták megemlíteni, hogy az iyák többsége üzemekben gy i más hivatalokban dol­­zik. Ma már jelentéktelen sebbségben vannak az ran nők, akiknek egyetlen ndjuk a családi tűzhely olása, a gyerékek nevelése, jyanakkor . _ azonban még m sok család akad, amely-; n egyedül az anya gondja indez. Sok apa úgy érzi, pél­­san tesz eleget szülői köte­­iSégeinek, ha fizetésekor iébb-nagyebb csonkitások­­tl “leszámolja keresetét” tő­ségének. Pszichológiai, szociológiai zsgálatok, őszinte gyereki ilaíkozatok egyaránt bizo­­itják, hogy az eredményes liádi nevelésben nélkülöz­­tetlen szerepe van az apá­­k. Mindenütt, ahol ezt nem ija, vagy nem akarja be­keni,sérelmek keletkeznek, ezeknek hatása beiáthatat­­í a gyermekek egész továb­­fejlődésében. Sérelemhez zet, ha nevelés helyett az a kizárólag az itéletvégre­­jtó tisztségét tölti be oda­­za. Megdöbbentő, hogy pjainkban még mindig ny olyan gyerek van, akit ;hon rendszenesen vernek, s higgye senlft. hogy ilyes- I kizárólag olyan helyeken, rdulhat elő, ahol a családi, rülmenyek egyébként is Höttek* az apa iszákos. Pe- j gógusok gyakran tapasztal­ják, hogy sokszor semmi­­gekért agyba-febe verik oltványaikat. Találunk példát arra is, >gy az apa hasonló módsze­­ket javasol az osztályfőnök-; Ük: “Ha rosszalkodik, tessék' 1 megverni. Megszokta már, ;thon”. Ha a gyermeknek' ükké attól kell rettegnie,1 >gy kevésbé sikerült felele- J ■it, apró csinytevéseit az apa ieg ne tudja, aliha fog éle­inek kisebb «nagydob sors­­öntő kérdéseivel bizalommal üdülni őhozzá, Nem kevésbé vonzó a gye­skék számára a prédikátor pa sem.Szimpatiikusab benne, ogy tettleg nem bántalmaz­­a gyermekét. Taszító, hogy rökké leckézteti. Az ilyen pák visszatérő szókincséből alóságos kis külön szótárt ehetne összeállítani. Rend­­zerint saját nagyságuk és gyermekük kicsinyes hálát­­ansága között szekták párhu­­amot vonni. Nagy indulatuk­­:ian néha már maguk is elhi­élet munkájának eredményei, j | órák alatt romhalmazzá vál­tak. Asszonyok, gyerekek | élnek idegen fedél alatt, ön­ként jelentkező befogadóknál, vagy az iskolákban, müvelő­­; dési otthonokban, ideiglenes barakkokban. A férfiak pedig — és nem ritkán a nőik is! — megállás, alvás, pihenés nél­kül küzdenek a hömpölygő, : több hullámban támadó víz­zel. És nemcsak a gátakat őr­zik, erősitik — a visszavonu­ló ár nyomán eltüntetik a ro­mokat, hozzálátnak az élet feltételeinek megteremtésé­hez: fertőtlenitenek, bonta­nak, építenek. Ehhez pedig építőanyagra van szükség el- I sősorban: szállítóeszközökre, a vasúti közlekedés helyreál­lítására, munkáskezekre — és pénzre, pénzre . . . Magyarország lakossága hetek óta igyekszik elhárita­­; ni a tiszántulon tomboló árviz pusztítását, segíteni a küzde­lemben, amit a soha-eddig­­nem-látott víztömeggel foly­­| tat az ember. Egyszerre ■ emelkedett meg a Tisza min­den mellékfolyójának viz­­| szintje, s mindegyik megha­­j ladta az eddig mért maximu­­' mot. Tízezrek építik, erősitik, vigyázzák a tiz méter magas- 1 ságuvá dagadt folyók gátjait: 1 éjjel-nappal teherautókon, dömpereken, és mindenfajta szállítóeszközön érkezik a többszáz kilométer hosszú vé­dővonal erősítésére a kő, a ho­mok, müanyagfólia, és ember, ember, ember . S bár a férfiak szinte tes­tükkel védik családjukat, ott­­, hónukat a pusztitó elemtől, i mégis falvak, városok, tanyák ■ lakóit kellett az utolsó óráik- I ban biztonságba helyezni, ki- I telepíteni a veszélyeztetett területekről. Eddig közel tiz­­! ezer ház sérült meg, illetve dőlt össze az árviz következté­­; ben. Hajlékok, egy hosszú .

Next

/
Oldalképek
Tartalom