Fogorvosi szemle, 2020 (113. évfolyam, 1-4. szám)

2020-03-01 / 1. szám

FOGORVOSI SZEMLE 113. évf. 1. sz. 2020.n 23 a nemzetközi trendeket és a fogorvosok számára gya­korlatorientált osztályozási rendszert alkottak. Salamon és Bonyhárd a részleges protézisek szisztematikájá ­val foglalkozva a maradék fogazatra vonatkozó adato­kat ordináta-tengelyre, a rágónyomás átvitelének mód­ját pedig az abszcissza-tengelyre vonatkoztatja, és így funkcionális beosztást nyer. Lőrinczy és Földvári beosztása a gyakorlat érdekeit tartja szem előtt, s a hazai viszonyokhoz alkalmazkodik. Legfontosabb előnye, hogy a fogpótlásra is ad javas­­latot. Rágófelszíni támasztékot csak abban az eset­ben alkalmaznak, amikor kétoldali sorközi hiány van az őrlőfogak területén. A foghiányokat négy osztályba so­­rolja (3. ábra) : I. osztály: Sorközi hiány az őrlőfogak területén. Így a hiánytól mesiálisan és distálisan is van még maradó őrlőfog. Javallata a protézistervhez: dentális megtámasz - tású protézis; tehát főként a vertikális irányú rágónyo­más a maradék fogak paradonciumára vihető át, rá­gófelszíni támasztékkal ellátott kapcsokkal. Ezek a ho­rizontális irányú erőhatásokat is mérséklik. A protézis alaplemeze vázasítható, mivel a lágyrészek nem vesz­nek részt a rágónyomás átvitelében. Ezt az elhorgony­zási típust merevnek is nevezik, és ilyen esetben leg­alább négy darab támasztékos kapcsot alkalmaztak. II. osztály: Kétoldali sorközi hiány, kombinálva egy vagy több frontfog hiányával. Javallata: szintén a den ­tális megtámasztású protézis, és alkalmazható a lemez vázasítása is. A támfogak megterhelése szempontjából előnyösnek tartották, ha a maradék fogakat merev egy­ségbe foglalják. III. osztály: Egy- vagy kétoldali sorvégi hiány. Javal­lata: ilyen hiányok esetében nem ajánlatos átvinni a rá­gónyomás vertikális irányú komponenseit a maradék fogak paradonciumára merev elhorgonyzású kapcsok alkalmazásával. Ebben az esetben ízületes erőtörők, vagy olyan protézis jöhet számításba, melynek horgo­nyai rágófelszíni támaszték nélküliek. A rágónyomás vertikális irányú komponenseit a lágyrészekkel fedett csontos alap viseli, így a lemezt a lehető legjobban ki kell terjeszteni, hogy minél kisebb teher jusson a nyál­kahártya egységnyi felületére. IV. osztály: Sorközi és sorvégi hiányok kombináció­ja. Javallata: ezen hiányok pótlására teljes mértékig ér ­vényesek a III. osztályban leírtak. Fiset (1973), Terkla és Laney (1963), Avant (1966), Costa (1974), valamint Osborne és Lammie (1974) Kennedy osztályozási rendszerét használták alapul, ké­zenfekvő változtatások nélkül, ennek ellenére nem vol­tak kellően kielégítők. Körber osztályozása szintén, mint sok másik a ma ­radék fogak elhelyezkedésén alapszik. Viszont ellentét­ben a többiekkel, Körber figyelembe veszi a fogpótlás megtámasztási lehetőségén kívül a maradék fogak sí­nezési lehetőségét is. Mihelyt ismerté vált a Kennedy féle osztályozási mód, Wustrow kifogásolta benne, hogy nem volt figyelem ­mel az alsó és felső fogsor elválaszthatatlan összefüg­géseire. Ezzel arra utalt, hogy egy állcsontnak a legjobb protetikai ellátása a másik állcsont ellátása nélkül nem kielégítő, mint például hiába látjuk el az adott státusszal rendelkező felső fogívet a legtökéletesebben, mégsem lesz funkcióképes, ha az antagonista fogívben teljes fo - gatlanság állapota áll fenn, melyet nem kezeltünk. Mind­­ezek szem előtt tartásával Steinhardt megkülönböz ­tetett két fő csoportot az antagonista érintkezéseket figyelembe véve. Az általa felállított csoportok egyi­kében álltak azon antagonista fogívek ahol a harapá­si magasságot természetes fogak tartották fenn, míg a másik csoportban nem volt biztosítva természetes fo­gakkal a harapási magasság. Ezeket szem előtt tart­va megfogalmazta a következő fogászati definíciót: támasztózónák. Ha felállítjuk a két fogív antagonista érintkezéseit, szétválasztva a premolárisoknál találta­kat a molárisoknál lévőkkel, így minden oldalon két tá­masztózónát kapunk, összesen 4 támasztózónát. 3. ábra: Lőrinczy és Földvári féle osztályozás. a: I. osztály, b: II. osztály, c–d: III. osztály, e: IV. osztály

Next

/
Oldalképek
Tartalom