Fogorvosi szemle, 1995 (88. évfolyam, 1-12. szám)
1995-03-01 / 3. szám
Fogorvosi Szemle 88. 105—108. 1995. Magyar Honvédség Központi Honvédkórház Haynal Imre Egészségtudományi Egyetem, Oktató-Továbbképző Kórház (igazgató: dr. Birkás János egyetemi tanár) Szájsebészeti Osztály (osztályvezetőfőorvos: dr. Gáspár Lajos), Budapest A MH Központi Honvédkórház Szájsebészeti Osztálya tevékenységének fő irányai* DR. GÁSPÁR LAJOS A Magyar Honvédség Központi Honvédkórházát 1899-ben alapították, a Szájsebészeti Osztály létrehozására 1944-ben dr. Berényi Béla orvos őrnagy kapott megbízást. Az osztályon 1944 szeptemberében indult el a munka. Berényi doktor az osztály létrehozásával, gyógyító, oktató, tudományos és közéleti tevékenységével nemcsak az osztály, hanem a modern magyar szájsebészeti szakma tevékenységét és működését alapozta meg, évtizedekre meghatározva a klaszikus szájsebészet fő irányait. Iskolát teremtett, egységes szemléletű, szélsőségektől mentes, egymás munkáját segítő szakemberekből álló munkacsoportokat hozott létre. A Berényi professzor által megkezdett úton haladt az elmúlt 45 évben a Honvédkórház Szájsebészeti Osztálya, s miután 1993 februárjától a Haynal Imre Egészségtudományi Egyetem Oktató-Továbbképző Kórház feladatainak ellátásában a Szájsebészeti Osztály egyetemi szerepet tölt be, ez meghatározza tevékenységének fő irányait. Következésképpen az eddigieknél nagyobb súllyal kell szerepeljen munkájában az oktatás és a tudományos tevékenység is. Közleményünkben az osztály tevékenységének klasszikus fő irányairól, illetve a kor követelményeinek, valamint a rendelkezésre álló személyi és tárgyi feltételeknek a figyelembevételével kialakított vagy kialakítás alatt levő profilokról számolunk be. 1. Az osztály struktúrája Az osztály a honvédegészségügyben a szájsebészet és a fogászat területén lát el országos vezető feladatokat, a traumatológia területén fővárosi ügyeletet ad, másrészről pedig részt vesz az egyetemi munkában. Hármas feladata: gyógyítás, oktatás, kutatás. Ehhez megfelelő osztálystruktúra kialakítása, az oktatás és a tudományos munka feltételrendszerének megteremtése vált szükségessé. * Az MFE tudományos ülésén 1994. május 6-án elhangzott előadás alapján Érkezett: 1994. október 3. Elfogadva: 1994. november 12. 105
