Fogorvosi szemle, 1977 (70. évfolyam, 1-12. szám)
1977-01-01 / 1. szám
ERITROZIN MIKROSZÍNEZÉK 11 letlen lepedékeltávolítás szemléltetésére, illetve a lepedékmentes fogtisztítás elsajátítására. 1967-ben Einfeldt [3] a parodontopathiák megelőzésében különféle festékeket, karbol-fukszint, genciána-ibolvát javasol a plakk megfestésére. Az utóbbi években megjelenő tankönyvek, kézikönyvek már a cariesprofilaxis egyik módszereként említik a különböző plakkfestési eljárásokat. A Szegedi Ifjúsági Rendelőintézet fogászati osztályán 1974 szeptemberében kezdtük el az általános iskolák felső tagozatos osztályaiban a lepedők eritrozinos megfestésével történő szakorvosi dentalhigiénes oktatást. Módszer Az oktatáshoz eritrozin mikroszínezéket használtunk. A vegyszer tablettázását a Szegedi Orvostudományi Egyetem Gyógyszertechnológiai Intézete végezte. A tabletta 8 mg íztelen hatóanyagot tartalmaz, ártalmatlan, mentollal illatosított, kisméretű, piros színű. A Városi Művelődési és Egészségügyi Osztály által kiadott engedély alapján az iskolafogorvosnak minden általános iskolai felső tagozatos osztályban évenként rendelkezésére áll egv oktatási óra. A kijelölt osztályban minden gyermekkel hozattunk fogkefét, poharat, fogkrémet és egy zsebtükröt. A gyakorlati oktatás menete a következő: a tanulók az óra bevezetéseként tanteremben, folyosón, W. С.-ben levő vízcsapnál fogat mosnak a szokásos módon. Ezután minden gyermek kap egy eritrozin tablettát, amit kb. egy percnyi rágás után nyel le. Az intenzíven festő színezék ezalatt a nyál segítségével a fogakon tapadó lepedőket pirosra festi. Természetesen piros lesz a nyelv és a száj nyálkahártyája is, míg a lepedékmentes, tiszta fog fehér marad. A zsebtükör segítségével minden gyermek jól szemrevételezheti saját fogmosásának helyességét vagy hibáit. A szakorvos egy-egy „fehér”, illetve extrém „piros” fogsorra felhívja a tanulók figyelmét, majd a fogkefe helyes használatát ismerteti és demonstrálja a jó fogkefét. Ezután a tanulók tükör ellenőrzése mellett újra fogat mosnak. Ezzel bebizonyosodik előttük, hogy a szokásos fél—egy percnyi idő alatt a „pirosság”, tehát a lepedők nem mosható le a fogakról. Néhány gyermek újra kap tablettát, így bemutathatjuk, hogy kellő fogmosás után nem vagy alig színesedik meg a fogsor. Tapasztalatok Az eddig megtartott 120 oktatási óra után — mialatt kb. 5000 tanuló részesült oktatásban — az a tapasztalatunk, hogy a gyermekek többségében meglepetést vált ki a fogmosásuk után ott maradt lepedék vizuális észlelése. Egyedi szemléltetés nélkül tartott fogmosási szakelőadáson alig-alig látunk érdeklődést, míg ezzel a festéssel egybekötött, játékos, demonstratív módszerrel felkelthető az érdeklődés, és az orvos mondanivalóját tényekkel támaszthatja alá. Egy iskolafogorvosra Szegeden átlagosan 40 felső tagozatos osztály jut, tehát 40 dentalhigiénés oktatási órát tarthat tanévenként minden iskolafogorvos. Ez a szakorvosok gyógyító munkában töltendő munkaidejét ugyan csökkenti, de azt reméljük, hogy a caries és a parodontopathiák megelőzésére fordított idő hosszabb távon megtérül. Természetesen nem várjuk azt, hogy az oktatás után minden gyermek, mindig szakszerűen fogja tisztítani, mosni a fogát. Évente megismételve a festési eljárást, sőt az alsó tagozatos osztályokra is kiterjesztve azt reméljük, hogy az iskolás korú gyermekek körében valamelyes caries-redukciót érhetünk el a művi fogtisztítás eredményesebbé tételével.
