A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár évkönyve 1974-1976
A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár 1974-1976. évi jelentése - Együttműködés
A művelődési házakkal kialakított kapcsolatról 1974 ben 17 kerületből összegyűjtött tapasztalatok alapján végeztek összegzést. Eszerint az együttműködés általában a költészet napja, az ünnepi könyvhét, neves évfordulók alkalmából a rendezvények közös szervezésében, továbbá kiállítások, propagandaanyagok cseréjében, terjesztésében nyilvánult meg. A művelődési házak műsorfüzeteiben helyet kapott a könyvtár szolgáltatásainak ismertetése. Több művelődési házban a szakkörök, klubok tagsága csoportosan látogatott a könyvtárba. Esetenként egy- egy előadás, előadássorozat tematikájához a könyvtárosok ajánló jegyzéket állítottak össze. Több művelődési ház audiovizuális eszközeivel szemléltethetik a könyvtárak saját rendezvényeiket, lehetőség volt arra, hogy bemutassák a könyvtár új szerzeményeit, tematikus kiállításait a művelődési házban. Különösen jelentős az együttműködés a könyvtárak és a legkülönbözőbb oktatási intézmények között. A szakmunkástanuló intézetekkel, kollégiumokkal évek óta együttműködési szerződést kötöttek a könyvtárak, s így történt ez az 1974—76-os években is. 1975- ben 10 könyvtárral 13 MüM intézet kötött szerződést. Segítette az együttműködést az olyan kiadvány, mint a szakmunkástanulók tantervéhez kapcsolódó kötelező és ajánlott irodalom címjegyzéke. . Az általános iskolák és a gyermekkönyvtárak közös munkája az azonos korosztállyal való foglalkozás kötelezettsége révén tekinthető magától értetődőnek. Mégsem egyszerű a kapcsolatok folyamatos, célirányos szervezése, s mind a könyvtárosoktól, mind a pedagógusoktól nagy figyelmet kívánt a jelentés időszakában is. Az iskolai könyvtárak fejlődésével a gyűjtőköri egyeztetés és a tanulók foglalkoztatásának egymást kiegészítő szervezése került előtérbe. Az úttörőmozgalom céljainak megvalósításához is szükséges a könyvtár szolgáltatásainak ismerete. Erről gondoskodtak a csapatvezetőknek rendezett bemutató foglalkozások. E szolgáltatások érvényesültek az úttörőmozgalom akciói során a közös kiadványokban, rendezvényekben, játékokban, kiállításokban. A jó együttműködést bizonyították a nyári úttörőfoglalkoztatások is, amelyekben a könyvtárosok aktívan vettek részt. A középiskolák és könyvtárak kapcsolatát erősítették a kerületenként rendezett iskolai és közművelődési könyvtárosok találkozói, amelyek évről évre lehetőséget adtak a tapasztalatok kicserélésére és a közös tennivalók meghatározására. A KISZ-szervezetek és a könyvtárak együttműködését a könyvtári összekötők és a könyvtárak ifjúsági felelősei dolgozták ki a beszámolási időszakban is. A részvétel a KISZ KB mellett működő kulturális bizottság munkájában növelte az információ áramlását és az eligazítást a közös feladatokban. A felnőttoktatás, elsősorban a dolgozók általános iskolája munkájában az utóbbi években egyre inkább számításba vették a könyvtárak lehetséges közreműködését. Ennek bizonyítéka, hogy a fővárosi felnőttoktatási konferenciákra az e munkát irányító módszertani munkatársak meghívást kaptak, részt vehettek a közös gondolkodásban és a feladatok meghatározásában. A könyvtári tapasztalatok összegyűjtésére is az intézmény munkatársa kapott megbízást 1974- ben a Művelődésügyi Főosztálytól, s a Boráros téri kerületi könyvtár dolgozatát a kerületi dolgozók iskolájával való együttműködésről pedig éppen e könyv közli. A Mindenki iskolája tv és rádió akcióhoz kapcsolódó könyvtári munkát a jelentés más helyén értékeli, mint ahogyan többször utal az egyre inkább sikeres összehangolásra, ami a tömegkommunikációs eszközök és a könyvtárak tevékenysége között kialakult. 53
