A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár évkönyve 1964-1965
Drechsler Ágnes: Új tematikus katalógusok szabadpolc-rendszerű könyvtárainkban
van szükség, a témára vonatkozó részeredmények viszont gyorsan megjelennek a folyóiratokban. Szinte a szemünk láttára alakulnak ki új tudományágak. A fogalom még nincs meg az ETO-ban, és természetesen így a témakatalógusban könnyebben megtalálható. Nem becsülhetjük le azt a tényt sem, hogy egyetlen tanulmányban megtaláljuk egy téma korszerű tömör összefoglalását. Ebből következik, hogy a vegyes tanulmányköteteket is analitikusan fel kell dolgoznunk és jó nyilvántartással kell biztosítanunk azt, hogy köny- nyen, gyorsan hozzáférhessünk az anyaghoz. — Az olvasás meghatározott irányításának gondolata leginkább a témakatalógusban érvényesül. A témakatalógusok anyagának legfontosabb építőkövei éppen a cikkek és a tanulmányok, ezek biztosítják az aktualitást. Feldolgozásra olyan cikkeket válasszunk ki, amelyek újonnan jelentkező kérdésekkel először foglalkoznak, s amelyek az eddig megjelent könyveket hasznosan egészítik ki. Az olvasó e katalógusból kiegészítheti azt, amit a könyvekből olvasott, vagy amire nem talál megfelelő könyvet. A témakatalógusokban bőven helyezzünk el cikkanyagot, a propagandamunka minden ágában rászorulunk a cikkek használatára. Miért van rá szükség ? 1. Az állomány tartalom szerinti feltárása a szakkatalógus feladata lenne, a szakkatalógus azonban minden témára egyformán kiterjed, nem teszi lehetővé, hogy bizonyos, fontosnak tartott tárgykörökre irányítsuk az olvasó figyelmét. 2. Az olvasó nem ismeri annyira a szisztémát, hogy egyazon témában össze tudja szedni magának mindazt, amire éppen szüksége van. A témakatalógus készítésének első kérdése a témaválasztás. E téren elsősorban az olvasószolgálat tapasztalatait kell felhasználnunk : milyen kérdésekkel fordulnak leggyakrabban a könyvtároshoz, milyen mértékben sikerült ezeket a kérdéseket a rendelkezésre álló katalógusból kielégíteni. A forgalmi statisztika, az állomány forgásának vizsgálata is jó ötleteket adhat. Ilyen vizsgálat elárulja, hogy melyek a leggyakrabban olvasott szakok, melyek a kevésbé olvasott állományrészek. Az sem közömbös, hogy milyen olvasóréteg mit olvas szívesen és milyen témára kell a figyelmüket ráirányítani. Az olvasót először a közkedvelt témák katalógusával lehet olyan területre is elvezetni, melyet kevéssé olvasnak. A témakatalógus anyaga nem ismételheti csupán a szakkatalógus megfelelő csoportját, ennél többet kell nyújtania. A témakatalógus anyaggyűjtése sohasem tekinthető befejezettnek. A téma irodalmát, a probléma fejlődését állandóan figyelemmel kell kísérnünk és a katalógust szüntelenül fel kell frissítenünk, de éppen olyan mértékben az elavuló anyagot is ki kell emelnünk. Az is lényeges, hogy milyen olvasóréteg számára készül: a kezdő olvasó fokozatos csoportosítást kíván meg. A témakatalógus szerkesztése megkívánja, hogy a tárgykört és az ajánlott irodalmat igen jól és alaposan ismerjük. A könyvtáros nem elégedhet meg azzal, hogy egyszerűen feljegyzi az olvasók kérdéseit, hanem maga is alkosson új témaköröket, ha az átnézett könyvekben érdekes adalékokat talál. Részletesebb előírásokat nem lehet adni a témakatalógus összeállításához, mert ez formalizmushoz vezetne. Ez akkor jelentkezik, ha nem vesszük figyelembe a valóságos igényeket, sem az összegyűjtött irodalom tartalmi sajátosságait, hanem általános sémák korlátái közé szorítjuk anyagunkat. A témakatalógus gyakorlati értéke, haszna közvetlenül is lemérhető. Maguk a készítő könyvtárosok is használhatják és tapasztalhatják, hogyan fogadják az olvasók, mire mennek vele. A témakatalógusok azonban elsősorban az olvasók számára készülnek: ez a szempont vezesse a könyvtárosokat készítése során. A katalógus létrehozása szoros összefüggésben van a könyvtár tájékoztató munkájának színvonalával. Ha az alapvető könyvállományt már kielégítően az alapkatalógusokban feldolgozták, ha biztosították, hogy ebben az olvasók jól tudnak tájékozódni, akkor továbbmehetnek az igények kielégítésében, sőt még az igények elébe is siethetnek különböző kiegészítő katalógusok készítésével. 185
