A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár évkönyve 1964-1965
A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár 1966. évi jelentése - I. A központi könyvtár tevékenysége
mai vita keretében foglalkoztak ezenkívül a műszaki és természettudományos irodalom népszerűsítésének tennivalóival, a műszaki részlegek tapasztalatainak hasznosításával. Az 1964-ben készült reprezentatív olvasásvizsgálat elemzését a beszámoló évében az osztály dolgozói végezték, s egyben irányították a kerületi könyvtárak (a 3., 18., 22., 28. 37. stb.) olvasószolgálati figyeléseit. Az osztály munkatársai ellenőrizték a bibliográfiák és egyéb segédeszközök használatát. A felszabadulás 20. évfordulójának könyvtári megemlékezéseit központilag szerveztük meg. Hasonlóképpen a Költészet napjának rendezvényeit, a klubfoglalkozásokat, a műszaki és mezőgazdasági könyvhónap, továbbá a könyvhét kiállításait, író-olvasó találkozóit, irodalmi estjeit is központilag irányítottuk. A kerületi könyvtárak osztálya munkatársai az átalakított és az új könyvtárak ka1 talógusainak szerkesztésében elvi és közvetlen gyakorlati segítséget nyújtottak (elsősorban a 6., 11. és 24-es könyvtárakban), külön katalógus-felelőst állítottak a 11. és 24-es könyvtárakban, közvetlenül irányították a katalógus korrekcióját a 21-es és 47-es könyvtárakban. A gyermekkönyvtári munka Fő célkitűzés az iskolákkal való kapcsolat erősítése, az olvasószolgálati munka továbbfejlesztése, a gyermekek erkölcsi és világnézeti nevelésének segítése volt. Ugyanakkor változatlanul előtérben állt — a korábbi évekhez hasonlóan — az új önálló gyermekkönyvtárak működésének elősegítése. A beszámoló évében erőteljesen fejlesztették a gyermekkönyvtárak kézikönyvtárát, amelyet elősegített az osztály munkatársa által készített és a KMK kiadásában megjelent ,,Kézikönyvtár a gyermekkönyvtárakban” c. kiadvány is. A gyermekkönyvtárak állományfejlesztését а КС alapján ellenőrizték és szorgalmazták a „Válogatás a felnőttek irodalmából” című és a mozgalmi jellegű 3-as szak anyagának fejlesztését. Az iskolai kötelező és ajánlott irodalom példányszámát szükség esetén kiegészítették. Több könyvtárban állományelemzést végeztek. Az olvasószolgálat színvonalának emelése érdekében a kézikönyvtár fejlesztésére és a helybenolvasás növelésére fokozott súlyt helyezett az osztály. Ennek érdekében bevezették az olvasótermi naplókat és megkezdték a tárgyszókatalógus készítését. Tapasztalatcserén megvitatták a folyóiratok olvastatását is. Tovább szorgalmazták a 8. álta- lánosiskolai tanulók olvasmányainak figyelését és felkészítésüket a felnőtt könyvtárba való átiratkozásra. Az úttörő-próbák levezetéséhez irodalomjegyzéket és a „Hazánk felszabadulása 20. évfordulójára” c. tanácsadót készítettek az osztály munkatársai. A gyermekkönyvtárosok részére előadást rendeztek „Erkölcsi és világnézeti nevelés a gyermekkönyvtárakban” címmel. Az elmúlt évben — a gyermekkönyvtárosok erőfeszítéseivel együtt — sok gondot fordítottak az ismeretterjesztő irodalom megszerettetésére. A felszabadulási évforduló gyermekkönyvtári propagandájának egyik eszközeként készült el a „Mit tudunk hazánkról” c. térképjáték; a szemléltető propagandamunka színvonalának emelésére „Négy évszak” címmel kiállítási forgatókönyv készült. Az osztály munkatársai segítséget nyújtottak az új 6., 9,. 15,. 20. sz. gyermekkönyvtárak megnyitásához. 78
