A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár évkönyve 1961
Barta Andrásné - Kepes Ágnes : Az önálló kerületi gyermekkönyvtárak első tapasztalatai
Olvasótermi kölcsönzés A jó gyermekkönyvtári munkának egyik feltétele a külön olvasóterem. Sok gyermek szívesen tölti szabadidejének egy részét a könyvtárban. Különösen fontos lenne az olvasóterem előnyeinek kiaknázása az 1. sz gyermekkönyvtárban, mivel a kézikönyvtár máris gazdag anyaggal rendelkezik. Az első hónapokban a tömeges beiratkozások és a sok adminisztrációs munka miatt nem tudtunk ezzel a kérdéssel érdeme szerint foglalkozni Gátolta az olvasótermi munkát az a tény is, hogy az olvasóteremben a világítás nem megfelelő. Az olvasótermi forgalom a férőhelyek számához viszonyítva jelenleg alacsony, de ha lehetővé válik az olvasótermi felügyelet akkor biztosra vehető, hogy a kézikönyvtárat sokkal intenzívebben használják majd a gyerekek. Az ifjúsági kézikönyvtáron kívül pedagógusok és gyermekkönyvvel foglalkozó intézmények számára olyan kézikönyvtár gyűjtését kezdtük meg, amely (a terv szerint) az alapvető pedagógiai munkákat és minden olvasáspedagógiával foglalkozó művet tartalmaz majd. A pedagógusok és könyvtárosok számára megkezdtük az ifjúsági könyvtárakról és könyvekről szóló újságcikkek, recenziók, tanulmányok gyűjtését is. Az anyagot (sajnos nagyon hiányosan) a Sajtófigyelő Szolgálat bocsátja rendelkezésünkre. Ezeknek gyűjtésével az a célunk, hogy egy helyen legyen megtalálható az ifjúsági könyvanyag, a könyvkritikák és az alapvető pedagógiai irodalom. A 2. sz. gyermekkönyvtár olvasóterme elég kicsi, mindössze 16 személy befogadására alkalmas, de kihasználtsága maximális. Sajnos kisebb olvasóinkat nem tudjuk külön elhelyezni. Egy teremben lehet olvasni, rajzolni, sakkozni, stb. Itt helyeztük el a 184 kötetes kézikönyvtárat. Lexikonok, térképek, érdekes és vonzó külsejű és tartalmú könyvek zsúfolódnak a polcokon. Tíz féle ifjúsági folyóiratot böngészhetnek itt a gyerekek. Szükséges lenne itt is, hogy a nyitvatartási időben egy könyvtáros az olvasóteremben tartózkodjék. A felügyeleten kívül ennek nagy jelentősége lenne a gyerekek olvasásának irányításában, a kézikönyvek használatának megtanításában. Sok értékes természettudományos és művészeti kézikönyv nem kerül a gyerekek kezébe már azért sem, mert a zsúfoltság következtében nem tudjuk az anyagot kellőképpen feltárni. A gyerekek spontán érdeklődése alapján leggyakrabban olvasott kézikönyvek: Liener: Autótípusok Aradi: Száz kép a magyar történelemből Brehm: Az állatok világa Sport és szépség Békés: Petőfi nyomában A magyar sport évkönyve Békés: Hazádnak rendületlenül. Általában megállapíthatjuk, hogy a helyben olvasás módszerei csak most vannak kialakulóban. A jelenlegi körülmények között igen nehéz az olvasótermi felügyeletet megvalósítani, feltétlenül szükséges azonban ennek a kérdésnek mielőbbi megoldása, (személyzeti feltételek biztosítása), mivel az eddigi gyakorlatból is világossá vált, hogy az olvasóterem a nevelés egyik fontos eszköze a gyermekkönyvtárakban. Az olvasótermi forgalom : április ...................... __ _ 2 61 május...................... . . . . --398 június...................... ___ 430 6 71 július ...................... ___ 468 5 43 augusztus .............. 5 50 858 szeptember ............ ___ 501 4 78 október .................. . . . . 516 600 november .............. ___ 581 6 90 december .............. 7 07 386 Összesen ................ 3 753 4885 122
