A Fővárosi Könyvtár évkönyve 1938
Németh Endre: A tizedes osztályozás fejlődése
173 ban, 621.328 alatt, részben pedig az olaj- és gázvilágítás szakjában, 665.6 alatt szerepelt. A második francia kiadásban (1927/29.) a Világítástechnika szétszórt részei az Egészségügyi technikában 628.9 alatt már egyesítve szerepelnek, ezzel egyidejűleg pedig a régi számok érvényüket vesztették anélkül, hogy megszűntek volna. A most vázolt eljárás módot nyújt arra, hogy a tizedes osztályozást a tudományok és ismeretek fejlődéséhez igazítsuk. Kétséges azonban, hogy ez az út a jövőben is kie'égítő lesz-e. Apró javításokkal meglehetősen hosszú ideig boldogulhatunk, de eljön annak is az ideje, amikor olyan változtatásokkal kell foglalkoznunk, amelyek a rendszer alapját érintik. A tudomány haladása nemcsak az egyes részek kifejlesztésében nyilvánul meg, hanem kiterjed azok egymásközti kapcsolatára is. A tudományok fejlődése a határos csoportok egymásba fonódására mutat, mint azt pl. a fizikai vegytan, vagy a geobiológia esetében látjuk. A régi fogalmi meghatározások veszítenek merevségükből. Az exakt és az alkalmazott tudományok közötti határ lassankint elmosódik. A szociológiában természettudományi módszerrel találkozunk, a közgazdaságtan és a matematika szoros kapcsolatba került, stb. Ezeket a meggondolásokat, és a tudományok alapvető átalakulását követve a tizedes osztályozást is nemcsak fokozatos átdolgozás útján kell javítanunk, hanem részben vagy egészben teljesen újjá kell alakítanunk. Ma még a tizedes rendszer felépítése kielégítő, de eljön az az idő, amikor új csoportosításra lesz szükség. A mi kötelességünk — írja Donker Duyvis —, hogy ezzel a ténnyel számot vessünk és azon dolgozzunk, hogy utódaink jól előkészített osztályozást találjanak. Ezek a megállapítások különben valamennyi rendszerre vonatkoznak. A tizedes osztályozás keletkezésének idején a közfelfogás teljesen a materialista világnézet hatása alatt állt. A XIX. század közepe a tudományos pozitivizmus delelőjének időpontja. Akkor úgy látszott, hogy valamennyi aktuális és jövőbeli tudomány egyszerű és előre megállapított keretbe foglalható. Ennek az önbizalomnak volt a következménye, hogy Dewey a tárgykör rendelkezésére álló valamennyi számot végig betöltötte. A tizedes osztályozás fejlesztésének újabb szempontja, hogy mennél több hely maradjon szabadon a jövőbeli újítások számára. Az amerikai DK az első ezer számból 984-et használt fel, míg az európai csak 770-et. Az amerikai és európai tizedes osztályozás összhangja megkívánja, hogy az egyik részéről betöltött számot a másik is annak tekintse. Az újjáalakításnak azért is be kell következnie — mondja Donker Duyvis — mert igazi nemzetközi rendszert kell teremteni. A tizedes osztályozás eredetileg amerikai találmány, de a brüsszeli első kiadás már erősen francia—belga hatás alatt készült. A további európai kiadásokban a német és angol befolyás érezhető. A különböző felfogások szintézise biztosíthatja a tárgyilagos alapot az elkövetkező rendszer számára. Azok az alapvető irányelvek, amelyek a tizedes osztályozás további fejlesztését szolgálják a következőkben foglalhatók össze : 1. A jelzések számát mennél kevesebbre kell korlátozni. Ezek a jelzések: 0-tól 0-ig a számok, továbbá a viszonylat : (kettőspont), a kapcsolat/(törtvonal) és a speciális szempont — (kötőjel), amelyek segítségével valamennyi kérdést meg tudunk oldani, ki tudunk fejezni. 2. A közös alosztások rendszerét (általános kérdések, forma, nyelv, idő, hely és szempont szerint) úgy kell megoldani, hogy azok valamennyien egy osztályba kerüljenek (pl. a 0 (zéró) osztályba). Ez a felfogás Máday eszméjén alapul. Az al
