Fr. Oslay Oswald O. F. M.: Morális istenszolgai érzület (Ludány 1936)

I. Könyv. Általános előismeretek. - 5. Valláserkölcsi iskoláink

33 c— FERENCESEK ISKOLÁJA. Mélyíteni igyekszik az istenszeretetet, mint a Vallásélet lényegét. De mivel a szeretet irrationális elemű, közigazgatja a hit bölcsességével és a jóság célkitűzésével. Istenatyai- és Kriszuts-központiságot hirdet. Mélyen tiszteli az Úr Jézus szenvedéseinek misztériumát és a szeplőtelen Fogantatást s vele Jézus gyermekségét (Sz. Bon. Opuscula Mystica). Főbb erényeik a teljes szegénység, amiből folyik a test sanyargatása és a hatalomtól való visszahúzódás, nemkülönben az alázatos egyszerűség. Krisztiánizmus elemeit élni tanítja és parancsolja, amiért is vígság és béke az áldása. Kisebb testvére levén mindenkinek, ezért szeret vígan, nagylelkűen pasztorálni, apostolkodni és szociális téren áldozatosan embervédelemben dolgozni. Aszkétikája pozitív és misztikára hajló. D— KARTHAUSIAK ISKOLÁJA. Ima és a bűnbánat apostolsága képezi az iskola lényegét. Ezért kemény testi és testsanyargatási életet ír elő követőinek. Örökös hallgatást tart és állandóan a halálra figyelmeztet. Befelé néz. Érzelmi imát mond s lehetőleg állandóan kontemplál. E— JEZSUITÁK ISKOLÁJA. Az iskolának jellegzetességét adja Szent Ignác lelkigyakorlatának módszere és a «Négy Hét» alapján történt lelkiélet kiépítése. Megmélyíti és megerősíti az akaratot. Abszolút engedelmességet hirdet, önmegtagadást hangsúlyoz, állandó elmélkedést és napi pontos lelkiismeretvizsgálatot követel. Inkább értelmi, mint érzelmi motívumokkal dolgozik, ezért inkább aszkétikus, mint misztikus, inkább vezetésre, irányításra hivatott az iskola. 4