Evangéliumi Hírnök, 1990 (82. évfolyam, 1-24. szám)
1990-02-15 / 4. szám
(USPS 716300) 1990. február 15. Rev. Dr. Vitéz Ferenc 493 Amboy Ave., Perth Amboy, N.J. 08861 H f: POSTMASTER: SECOND CLASS POSTAGE PUBLICATIONS Send Form 3579 to Hungarian Baptist Union of America 2800 Fordham Rd., N.E. Palm Bay, Fla. 32905 A TANÍTÓK FIGYELMÉBE! Hogyan tanulnak a felnőttek? Ez a legfontosabb kérdés, amit szem előtt tartva készül a jó tanító a felnőttek vasárnapi iskolai osztálya elé. Mielőtt — hat pontba foglalva — felsorolnánk a legfontosabb alapelveket, kihangsúlyozzuk, hogy a vasárnapi iskola sikere a tanuláson, nem pedig a tanításon mérendő le. Ha a résztvevők nem fejlődnek, változnak, tanulnak, akkor a tanítással eltöltött idő elpazarolt idő az osztály számára (a tanító előadhatta volna az anyagot reggel a tükör előtt is magában). 1. A felnőttek akkor tanulnak, amikor tanulni akarnak. A tanulás első feltétele a tanulásra való motiváltság. Vannak — természetesen — akik tanulni jönnek a vasárnapi iskolába, és velük nincs is probléma. Ők könnyen taníthatók, mert bennük már megszületett a tudás, a fejlődés iránti vágy. A legtöbb felnőttben azonban a tanítónak kell tudásszomjat keltenie, mint a tanulás első feltételét. A foglalkozás legfontosabb része tehát a bevezető, ahol a tanító a téma fontosságát, a tanulás szükségességét bizonyítja a hallgatóinak. 2. A felnőttek tapasztalva tanulnak. Tanulás úgy történik, hogy az érzékszerveinkkel felfogott adatokat az agy feldolgozza, kiértékeli és összehasonlítja a már elsajátított adatokkal. Az öt érzékszervet úgy képzeljük el, mint öt ablakot. A legnagyobbak a hallás és a látás. A tapintásra, az ízlelésre és a szaglásra kevesebb szerep hárul felnőtteknél, de ezek is nagyban közrejátszanak. A jó tanító arra törekszik, hogy minél több „ablakon át” tápláljon igei igazságokat a tanulók tudatába. A szeretetről lehet beszélni (hallás), de gyakorolni is, amikor a tanító szeretettel átöleli a talán éppen gyászoló testvért (tapintás). A szeretetről lehet tanítani úgy is, hogy az a szagló, vagy az ízlelő érzékszervünkön át hasson, például egy jól elkészített ételben — szükség esetén. 3. A felnőttek a tanítót utánozva tanulnak. Jézus mondta: „... aki teljesen felkészült, az olyan lesz, mint a mestere” (Luk 6:40). A fejlődés legalább annyiban a bemutatás, példaadás következménye, mint a tanításé. A tanulásnak, így, fontos feltétele az is, hogy a tanitó és a tanulók között meleg, szeretettel teljes kapcsolat legyen. Jézus is így tanította tanítványait. Az ő három évnyi kapcsolatukban, bizonyára sokszor adódott alkalom arra, hogy más és más élethelyzetekben megfigyeljék a mesterüket. (A vasárnapi iskolai munka hatékonyságát is elősegítik a rendszeres foglalkozástól eltérő összejövetelek, programok.) Ezért fontos, hogy a tanító legyen következetes. Élje is, amit tanít. 4. A felnőttek aktív részvétele segíti a tanulást. A jó tanító a felfedezés örömeit megosztja a tanítványaival. A tanulságokat kimondatja, nem ő mondja. Jézus is ezt a módszert alkalmazta a példázatokkal. A történet tanulságait a hallgatók maguk fejtették meg. Az ilyen felismerések mindig mélyebb nyomot hagynak a hallgatókban. A jó tanító az igazságra vezeti a tanulókat (lásd, a Szentlélek szolgálatát felénk / Ján 16:13/: „... az Igazságnak Lelke, elvezérel majd titeket minden igazságra.”), Hogy a tanulság személyesebb legyen. 5. A felnőttek rendszerességet igényelnek a tanuláshoz. A tanulás nem más, mint rendszerezés. Ezért fontos, hogy a tanító jól felkészült legyen a témában amit tanít, és a tanulók lehetséges kérdéseivel, félreértéseivel és hiányos tudásával számolva egyszerű jói megfogalmazható megoldáshoz vezessen a tanítás során. A rögtönzéseknek, jópofáskodásoknak, elkalandozásoknak nem szabad tért adni. Ezek ellenszere a felkészültség. 6. A felnőttek ismétléssel tanulnak. Fontos az előző anyag átismétlése, mert úgy rögződik az ismeret a tanulókban. A gyülekezeti éneklésnek is itt jut fontos szerep a hit igazságainak a tanításában. Az időről időre ismételt énekek fontos bibliai igazságokat frissítenek fel és rögzítenek az éneklők tudatában. Naponta új erőt A sebes sodrású napoknak medrében meg nem állhatok: Szédítően nagy távlatok megbűvölnek és elragadnak. Annyi mindent kellene tenni! Mennyi test-lélek nyomorog! A föld rossz levében forog. Dehogy lehet még megpihenni! Pedig sokszor elfáradok, s amit tehettem: Semmi, semmi... Mégis: megküzdve tért, időt mi űz tovább? Feladatot TŐLE kaptam. Előre menni Ő ad naponta új erőt. Dr. Bácsi Sándor Hungarian Baptist Union Receipts for the month of January, 1990 Mission Bethesda Church, Palm Bay, FL $150.00 Bethesda Retirement Home, Palm Bay, FL ............................ 450.00 New York Church, New York, NY 250.00 Silliman Church, Bridgeport, CT 88.90 $938.90 Literature: Rev. J. Bogár, Detroit, MI $ 40.00 New York Church, New York, NY 250.00 $290.00 Thank you for your faithful support. Louis Drescher Treasurer * * Minden kellemetlen ember roppant értékes lehet a számunkra, ha őket Isten csiszolóköveinek tekintjük. Anonymus * Sok hibát lehet jóvátenni, sok kárt lehet helyrehozni, csak az elveszett időt nem. (Szöllősy)
