Evangélikus Népiskola, 1941
1941 / 1. szám - Egyesületi élet – hivatalos rész
21 kis sereget rajzolok a tanulók elé, ez a mustármag, amelyből kifejlődik a keresztyénség fája. Tagolódnak ebben a bibliai üzenetben a tanítás soráni részegységek is. Az előkészítésben megrajzolhatjuk az első pünkösd megtérő seregét, amely keresi az útat Jézushoz s kérdezősködik: „Mit cselekedjünk?“ Péter válaszára megtérnek és megkeresztelkednek. Megtérésük bizonysága magyarázó ige is. A tárgyalás során ismertetem a) az apostolok Krisztustól eredő tudományát, b) a szeretetmunkát közösségi életükben, ej rámutatok az úrvacsora szentségének fontosságára az első gyülekezet életében, d) beszélek a közös könyörgések: az istentiszteletnek életüket formáló hatásáról is. A megerősítésben párhuzamba állítom a múlt és jelen keresztyén gyülekezeteinek életét és munkáját. __________ (Folyt, köv.) E GYESÜLETI ÉLET — HIVATALOS RÉSZ A Magyar Tanügyi Egyesületek Egyetemes Szervezete (M. T. E. E. Sz.) mozgalma. Dr. Ősz Béla tanügyi főtanácsos, a M. T. E. E. Sz. elnöki tanácsának elnöke még másfél évvel ezelőtt felterjesztést intézett a vallás- és közoktatásügyi miniszter úrhoz, melyben kérte, hogy e szervezetet illető olyan törvényjavaslatot terjesszen elő a miniszter, amely azt megfelelő számú felsőházi tagsághoz juttassa. Amennyiben ez egyelőre akadályokba ütköznék, tagjainak sorából megfelelő számú tagot neveztessen ki a felsőházba. Bár felterjesztésére választ nem kapott, most, hogy parlamenti rendszerünk esetleg az érdekképviseleti rendszer irányába tolódik el, újabb emlékiratot terjesztett a minisztériumhoz. Ebben, illetőleg ennek indokolásában kimutatja, hogy az 1937-iki utolsó adatok szerint 34.311 személyből állt oktatószemélyzetünk a csonkahazában, nem számítva az egyetemi tanárokat, akiknek száma a főiskolai tanárokkal együtt 1143 volt. A visszacsatolás óta e számok még nagymértékben emelkedtek. Ezt a 34.311-es számot a felsőházban senki sem képviselte, míg az 1143 főiskolai, illetőleg egyetemi tanárt 15 felsőházi tag. Pedig az óvodákon a nemzeti társadalom nagyrésze megy keresztül, az elemi iskolákon mindenki, a középfokú- és középiskolákon sokan, de a főiskolákon csak a társadalomnak igen vékony rétege. Nemzeti nevelésünk ügyének parlamenti tárgyalásánál az oktatói rendet nem szabad kizárni, mert közérdek, hogy ők is elmondhassák véleményüket. Ezért készült egy újabb emlékirat, amely e képviseletek kérdésében terjeszt megoldási tervezetet a minisztérium elé. Ez emlékirat tárgyalására még kitérünk.
