Evangélikus Népiskola, 1936
1936 / 12. szám - Sz. Csorba Tibor: Pedagógiai olimpiász Angliában
428 a szabadabb és a boldogabb nemzedék, hozták közös nevezőre a calkuttai egyetemi tanárt és a magyar festőművészt, az amerikai pedagógus író feleségét és a magyar Gárdonyi Társaság tagját, a feketéket és a fehéreket, a színeseket és a tengerentúliakat. Egyszóval valamennyit, akik ott voltak azon a pedagógiai konferencián, azon a pedagógiai olimpiászon, amelyre oly méltatlanul és oly hálátlanul — mégis csak kevesen gondoltak, amelyről oly nehezen akarnak tudomást szerezni a minden agysejtjüket sporttal, háborúval teletömök. Vagy hagyjuk az előadásokat, hagyjuk a pedagógiát s kérdezzük, nem volt-e jelentősége annak, hogy hetven nemzet közel kettőezer fia látta Londont, látta Délangliát, meghatottan állott Stretford- ban Shakespeare szülőháza előtt, áhítattal lépkedett a nagy művész lakásában és a modern színházban az Avon partján, hogy látták Oxfordot és látták a moziból oly jól ismert Brodwy öreg házait. És mindezért adták a magukkal hozott és filmről lepörgetett hazájukat, kultúrintézményeiket, művészeti és tájképi szépségeit országuknak, hogy megismerjék a kis és a nagy nemzetek mindazt, ami mindenkinek a legbecsesebb, a legdrágább : az édes szülőföldet. Talán soha, sehol a világon nem gyűlt össze annyi szeretet és annyi megértés egymás iránt, mint Cheltenhámban ezen a nyáron. És ebből a kölcsönös megbecsülésből kijutott nekünk is magyaroknak. Az az öt magyar újnevelő, akik kint voltak, az egyéni sikeren túl nemzeti jelentőségű eredményeket könyvelhettek el. Amit tettek, azt elsősorban hazájuk érdekében tették s nemegyszer nyilatkoztak a nagynemzetek fiai úgy, hogy csodálkoztak a kis nemzetek értékein. A Jövő Utjain c. modern pedagógiai lap munkatársainak neve hadd álljon itt és hadd mondjuk el azokat az eredményeket és sikereket, amelyeket elértek. Nemesné Müller Márta budapesti Családi, Iskoláját ismertette egy erősen látogatott tanfolyam keretén belül. Állandó tagja volt a tanácsnak, ahol sok alkalma volt a magyar pedagógia előrehaladott voltáról és a magyar viszonyokról beszélni olyanok előtt, akik keveset, semmit, vagy hamisat tudtak hazánkról. — Baloghy Mária dr. socialis előadásai és a gyermek- irodalom problémájának megbeszélése széleskörű tetszést és visszhangot keltett. Valószínű eredményként könyvelheti el néhány jó magyar ifjúsági könyvnek idegenrefordítását. Azzal a magyar filmmel pedig, amely Budapest fürdővárost mutatja be és képet ad a magyar iparról, kereskedelemről, népművészetről, a magyar tájak szépségéről, őszinte hálára kötelez minden jobbérzésű magyart Baloghy Mária dr. iránt. Nagy áldozatok és fáradságos utánjárással sikerült csak megszereznie ezt a propaganda filmet, de kitartó lelkesedésének messzenyúló eredményei megnyugtathatják és megvigasztalhatják Baloghy Mária drt. — Várkonyi Hildebrand dr. a szegedi egyetem tanárának hozzászólásai és kimélyített egyéni kapcsolatai korunk nagy pedagógusaival, csak hasznára válhat a magyar pedagógiának és a magyar pszichológiának egyaránt. — Sz. Csorba Tibor festőművész egyéni rajztanítási módszere tetszett meg főleg az amerikai pedagógusoknak, elkérték tanmenetét és illusztrációt kért tőle egy amerikai írónő, Magyarországról írandó könyvéhez.
