Evangélikus Népiskola, 1925
1925 / 9. szám - Somogyi Béla: Iskolalátogatási tapasztalatok
141 Iskolalátogatási tapasztalatok. Irta: Somogyi Béla, ev. igazgató-tanító, iskolalátogató. (Folytatás.) Ha visszagondolok arra, milyen sok csupasz, fehérfalu, rideg tanteremben jártunk iskolalátogatásaink során ezelőtt négy évvel s mennyire megváltozott négy év alatt a bejárt iskolák külső és belső képe, milyen sok tanteremben diszítik a falakat új, vallásos és hazafias szellemű képek, tűnik szemünkbe új földgömb, rajzminták, ter- mészettani szerek, természetrajzi képek és gyűjtemények sorozata; örömmel látom, hogy négy év óta örvendetes fejlődési fokot értek el ezen iskolák a felszerelés tekintetében is. Sok olyan iskolát vizsgáltunk meg ezelőtt négy évvel, ahol tanítói könyvtárt egyáltalában nem, ifjúsági könyvtárt is igen szegényeset találtunk. Ma már mindenütt szépen gyarapodnak a tanítói és ifjúsági könyvtárak. A könyvek és taneszközök befogadására szolgáló szekrény sem volt minden iskolában első utunk alkalmával. Ma már mindenütt van. Hogy az iskola tartozékai az egészségügyi követelményeknek megfelelnek-e, az talán az iskolavizsgálati jelentés egyik legfontosabb pontja. Végtelen sok ága van e kérdésnek. A kormos iskolafal, a kivásott, poros padló, a rosszul záró ablakok, a helytelen világítású, rosszul szellőztetett terem stb., mind mind olyan körülmény, aminek a bizottságot közbelépésre kell indítani, hogy minden iskola minél előbb élvezhesse a modern, hygieni- kus terem áldásait. Megtörtént, hogy hűvös tavaszi szélfuvás közt érkeztünk egy iskolába, amelynek tanítója az egészségtant intenziven, kitűnő gyakorlati módszerrel tanítja. A tanterem fűtve volt ugyan, de mégis dideregtünk benne. Az ablak melletti padokon ujjnyi vastag por, másutt ragyogó tisztaság. Honnan e sok ellentét? Hamar megtaláltuk. Az ablakok jó része ki volt törve. Ugyanitt az alsóbb osztályok majdnem új épületének ablakai is nagyrészt üvegtáblák nélkül meredeztek a közeledőre, a hideg tavaszi szél itt is végigorgonált a termen s a felkavart porral vastagra bevonta a padsorokat. A magyarázata mindennek, hogy nagy viharral jött jégverés végezte az elmúlt nyár folyamán a pusztítást s a tanítók fáradozása ellenére sem javíttatta ki az iskolafenntartó egyházközség a hibákat. A drágaságot hozták fel ellene ürügyül. Mi és az akkoriban történt tanfelügyelőlátogatás kifogásolta a hibákat — a következő évi látogatás alkalmával, a még nagyobb drágaság ellenére is minden ablak rendben volt. Több esetet tudnék felhozni arra, hogy kartársaim hálával emlékeztek meg arról a segítségről, amit így bizottságunk a tanterem egészségesebbé tétele érdekében nekik nyújtott. A kérdőpontok további kérdései vonatkoznak a tanítási eredmény megállapítására. (Folytatjuk.)
