Evangélikus Népiskola, 1918
1918 / 1-2. szám - Könyvismertetés
X. elbeszélések is, melyek együttvéve alkotják a kívánt mozaikképet. Amit fáradsággal kellett összekeresgélni, azt itt megtaláljuk szerencsés kézzel kiválogatottan a következő címek alatt: A két árva: Jancsi és Erzsi. A becsületes Pista. A seregély. A pásztor- fiu. Mindenkor igazat beszélj 1 A visszhang. Ne csúfold a szeren- sséllent! Ami fáj, az rossz tréfa. Az illedelmes és jószívű leány. A kis füzetkéhez mellékelt jegyzeteket haszonnal forgathatja tanító és szülő egyaránt, miért is kívánatos lenne terjesztése és terjedése. A katholikusok már az I. oszt. tanuló kezébe odanyomják a kátét azzal a célzattal, hogy testvére, szülője tanítsa s a vallás kölcsönös tanítása képezze a kapcsot a család és iskola között. Kövessük a módszert mi is, tanuljunk tőlük,.mert ők is tanultak mitőlünk. (s.) Pedagógiai olvasmányok. Szemelvények pedagógiai írók munkáiból tanító- és tanítónőképző-intézetek számára, valamint a pedagógiai továbbképzés céljaira. Szerkesztette, életrajzokkal és magyarázó jegyzetekkel ellátta, részben fordította: dr. Weszely Ödön. Kiadja: Lampel R. Budapest. Ára 11 K 20 f. A magyar pedagógiai irodalom történetében fellegrepesztést, a fénysugarak beözönlését mutatja Weszely ez új alkotása. A művészies összerakás eszünkbe juttatja a reneszánszkorabeli interziaturát, a sokszínű fával és gyöngyházzal kirakott remeket. A pedagógia intarziás táblája ez, melyen 50 jeles pedagógus szellemének színes gyöngyháza, sokszínű alkotásokba öntött fenséges gondolatai vannak mély tudással úgy kirakva, hogy egységes, mozgó képet nyerjünk. Örömmel öleljük fel mindazon szellemi hagyatékot, mi eddig előttünk elrejtve volt. Gyönyörködünk a változatosságban, a súlyos tartalmukban, korunkban sem vesztett súlyú szemelvényekben. Csodáljuk azt a művészi érzéket; az eklekticizmusnak azt a tökélyét, mely örök becsét biztosítja, a közfigyelmet állandósítja. Az ó-kort Platon vezeti be, a középkort Szt. Jeromos, az újkort Luther: Valamennyi németországi város tanácsos uraihoz, hogy keresztyén iskolákat állítsanak és tartsanak fönn. Ezt megelőzi Luther életrajza. Az új-korból bemutatja a reformáció korabeli jelesebb pedagógiai termékeket, a realizmus korát jellemző munkákat és szerzőket, a pietizmus termékét és képviselőjét, Francke-t, a felvilágosodás korából Rousseau, Basedov, Salzmann, Maróthi, Felbiger, Kazinczy jellegzetes munkáit. A XIX. században Pestalozzi munkáinak — 21 —
