Evangélikus Népiskola, 1917
1917 / 11-14. szám - Stoll Ernő: Tanítók feladata a gyermekvédelem és patronázs szolgálatában
142 — néz, majd szótlanul sorakozik. Mit kerestél ? — kérdem. A gum- mit — volt a felelet. A szóváltás közben csakhamar kisült, hogy K. J. a B. P.-nek adta tárgyat elcserélte H. L. gummijáért. A kapzsiság tehát a nyerészkedési vágyat szolgálta az esetben. Miután a gazdátlan palavesszőnek szegény birtokost akartam szerezni, megkérdeztem: kinek kell palavessző? Gy. M. tanyai leány is jelentkezett, kinek toktartója tele volt palavesszővel. Itt a birtoklási vágy ingerelte kapzsiságra Gy. M. jómódú leányt s ez tette szemtelenné is. P. Zs. a levonó képet fitogtatva kinálgatja, a közönyöseket versenyre, kérésre szuggerálja, mire az egész iskola népség lázban forrong, majd a szerencsés megnyerő mellé telepszik s turbékol hiúságának. A kapzsiság tehát fokozható a hiúság, szuggesztió, az irigység felkeltése által is, Ezek mind aprólékos, kicsiny dolgoknak tűnnek fel; de ne feledjük, hogy a nagy okozatoknak kicsiny okai vannak s az emberiség fejlődésének története is egy piciny sejtből indul ki s teszi világhódító útját. A gyermek kapzsi természetét mutatja a kunyorálás, a koldulás szeretése; kézzel fogható jelét mutatja ennek a hatalmas adag uzsonna, melyet otthon telhetetlenségből, kapzsiságból kunyorált össze. A család mértékletességre való szoktatása, az iskola önfegyelmezésre való nevelése, továbbá a könyörületességre indítás az éhező és nyomorgók iránt, a részvét érzésének felkeltése, a jótékonyság gyakorlása: mindazon nevelési tényezők, melyek figyelmeztetik a gyermeket, hogy tudomást szerezzen mások élete felől is s mások boldogságát avagy boldogtalanságát kapcsolja a sajátjához. Mert nem csak éreznie, jde a köztudatban tudnia kell az emberiségnek — s erre a talajt már az elemi iskolában kell elkészíteni — hogy nincs, nem lehet boldogság ott és akkor, ahol és amikor milliók boldogtalanok. A történelem véreslapjai mutatják, hogy egyesek kapzsiságából tevődik össze a nemzetek kapzsisága, melynek martalékává lett az önzetlen szeretetnek annyi dicső munkájával maga az ember, midőn őrültként tépte önmagát. A kapzsiság meggátlását célozza az akaratnevelés, melynek erősítése, tömörítése nemzeti akarattá: a nemzeti nevelés koronája volt és lesz. Erre annyival is inkább szükségünk van, mert földünkön szétterjeszkedő kapzsiság hontalanná teszi a népet, térdre
