Evangélikus Népiskola, 1917
TARTALOM. I. Iránycikkek, értekezések, alkalmi közlemények. Oldal A tanítóság időszerű munkássága. Szusz Lajos ............... 1 A háború hatása a nemzeti nevelésre. Schweiz Mihály . . 4 Tanítók feladata a gyermekvédelem és a patronázs szolgálatában. Stoll Ernő 11, 98, 118, 138, 207, 249, 269, 289 Reminiscenciák. Perényi Rezső....................................... 17 A gyermek környezete, (s.) . ............................................... 33 A z ifjúság hazafias nevelése nemzetiségi vidéken. Sokoray Gyula.........................................................................36, 59 Barabás Gáspár emlékezete. Csányi Lajos................... 40 A nyíregyházi ev. iskolák története. 5. E. 44, 73, 102, 124, 165, 213, 279, 299 Arany János mint nemzeltanító. Szemafor.................... 57 A vallásoktatás egyik hiányosságáról. Sass János .... 62 Társadalom-iskola, (s.)........................... 66 D e profundis. Galgavölgyi............................................... 67 Március 15-én. Horeczky Irén.............................................. 69 A nevelés a béke szolgálatában. Sokoray Gyula............... 89 Im ádság Zita királyné névnapjára. Ihász Ferenc....... 113 A módszer fejlődése. Hutter Rezső............................... 114 „Memento móri“ mint nevelési eszköz. Paksi B................. 121 F elhívás a reformáció 400 éves emlékünnepének megtartására. Krug Lajos.......................................... 137 M ily irányt kövessen a tanítóság? H. H.............................. 143 A tanító miáltal keltheti fel és tarthatja ébren személye iránt növendékei bizalmát, tiszteletét, szeretetét ? Kubacska István...................................................................... 152 A tanítási fokokról. Hutter Rezső.............................. 160 Ész revételek a Hittig-féle Számtan-okra. Wurm Károly . . 169 Megemlékezés Péterfy Sándorról. Papp József........... 185 A reformáció jubileuma. Galgavölgyi Ernő........................ 195
