Evangélikus Népiskola, 1909
II Szociális hivatás. Reichert Gyula........................................................................HO Mizériák a tanítói életből. Fidibusz...................................................................113 Szegény embert még az ág is huzza. Pataky Béla ............................116 L ágler Sándor és Káltnán Dezső életéből —l— ....................................118 A tanító és a szocialismus. Kiss Sándor..................................................137 E gy hasznos szocialpedagógiai intézményről. Koritsánszky Ottó . . 140 A tanulók biztosítása, mint hasznos szociálpedagógiai intézmény. Knabel Vilmos .... 143 Kit illet a „müveit“ jelző? Dulcis..............................................................148 Jegyzeteimből. Nika György . . ,.................................................. 151 Hai dt Pál. M.—tó.....................................................................................................153 Felhívás. Sass István...............................................................................................165 Gyakorlati észrevételek a népisk. és tanítóképzőintézeti vallástanítás tervéhez. Mendöl Ede...................................................................171 A tanító társadalmi műveltségéről. Kiss Lajos.......................................176 A humanizmus az iskolában. Hajas Gyu’a...................................................178 Mizériák. Fidibusz.....................................................................................................184 Purt Lajos Károly. Lágler József....................................................................187 Meghivó a dunántúli ev. egyházker. tanítóegyesület közgyűlésére. Sass István.........................................................................................................237 Elnöki jelentés. Sass István...................................................................................238 Tapasztalatok a népnevelés köréből. Bándy János..................................243 A népmívelők szociális hivatása. Ihász Ferenc............................................257 A tanítónak egyik leggyönyörűbb és legszebb valláserkölcsi hivatása, hogy növendékeivel a templomot megszerettesse. Hogyan éri ezt el legbiztosabban ? Németh Vilmos............................................268 Nyílt levél. Sass István . 275 „Lekicsinylés.“ Trombitás.........................................................................................278 Karcolatok. Nemo.....................................................................................................280 Értesítés az egyházm. tanítóegyesületek elnökei s az egyházker. tanítóegyesület összes tagjaihoz, Horeczky Gyula............................313 A z evangélikus néptanító szociális feladata. Sass István .... 318 A kézügyességi oktatás. Bognár Károly........................................................328 A celldörnölki7ev. iskola felavatása. K..............................................................335 Néhány szó az elnöki lemondáshoz. Koczor Márton.................................349 A legáltalánosabb olvasási hiba nyelvrontó hatásáról. Ihász Ferenc 357 A történelemtanítás anyaga a népiskola V.—VI. osztályában. Krug Lajos............................................................................................... . 359 T arlózás. Mementó....................................................................................................367 II. Tárcacikkek, költemények. Tanítóné asszony. Tóth István....................................................................... 60 F öldb'rtokas és tanító. Horváth János...............................................................61 Ta nítónak adtam. Tóth István................................. 66
