Evangélikus Népiskola, 1900

1990 / 6-7. szám - Fiedler János: A túlterhelésről

XII. évfolyam. SOPRON, 1900. junius—julius hó. 6. s 7. szám.

Evangélikus Népiskola.

Nevelés- és oktatásügyi havi folyóirat.

Megjelenik — a nagy szünidő kivételével — minden hó elején.

Felelős szerkesztő és kiadó:

Társ-szerkesztő :

Papp József.

Simkó Endre.

A túlterhelésről.

Műveltség és haladás korunk jelszavai. A mióta a gőz és villám a müveit népek szolgálatába lépett, és ezerféle gép dolgozik az emberi kéz helyett ; a mióta a tudomány búvárjai mécset gyújtottak, mely megvilágítja az egész világ fejlődésének történetét, s népeinek intézményeit: azóta egészen más jelentősége van az „általános műveltség“ fogalmának, mint, hogy tovább ne menjek — nagyapáink korában. A ma élő úgynevezett legöregebb emberek nagyobb és korszakalkotóbb átalakulásnak lettek tanúi mint elődjeink közül száz emberöltő. És ámbár jóleső büszkeséggel tölt el annak a tudata, hogy az emberi véges elme békói mind inkább meglazulnak, s a tudomány és műveltség soha sem sejtett, szédítően magas fokra hágott: egy népiskolai gyermek lényegében ma is csak olyan, mint akár a pún háborúk idejében volt, s a népiskola határait ma is szűk korlátok közé szorítja a józan ész, a gyermeki fejletlen test és elme.

Igaz ugyan, hogy a legutolsó évtizedekben egész közoktatásunk lényegesen átalakult, köre tágult, tananyaga fölszaporodott, s talán a tanítási módszer is javult. A terjedő műveltséggel az iskola czélja is feljebb emeltetett, hogy lépést tarthasson a fejlődő kor fokozott kívánalmaival. Tagadhatatlan, hogy az állam és a felekezetek oly* fokú érdeklődést tanúsítanak a jelenben az iskola iránt, mint előbb soha, és mindegyik igyekszik azt a maga szempontjából átalakítani, és fejleszteni. De viszont azt sem lehet kétségbe vonni, hogy ez a nemes verseny s a tanítók túlbuzgalma megszülte az általános túlterhelést. Tanítók, szülők, és orvosok évek óta panaszkodnak a tanulók szellemi túlterhelte- tése miatt, és el kell ismerni, hogy ez a panasz jogos. A népiskola sem birt ellentállni a fejlődő korszellemnek, s szintén rohamosan törtetett előre. Üj meg új tantárgyakat vett fel az évek folyamán, mint: egészségtan, kertészet, mezőgazdaság, rajz, slőjd stb., az elődöktől öröklött tárgyakat pedig oly méretekre terjesztette ki, mintha azt a látsza-