Evangélikus Népiskola, 1897
1897 / 2. szám - Jausz Vilmos: Vallásoktatás
49 zsoltárok, példabeszédek válogatott részei, fokép pedig az új szövetség, nevezetesen a Jézus életét és tanítását feltüntető evangéliumok (különösen Lukács). Az olvasó könyvből felhasználhatók egyik évben a bibliáról (7 olv.), a szentföldről (8 olv.), Jézus (43 olv.), apostolok (45 olv.), az egyház megalapítása (46 olv.), Pál apostol (47), az első keresztyének élete (49), sorsa á pogányok közt (56), a kér. vallás diadala (51 olv.), a kér. egyház romlása 54 olv.), az első hitjavítók (55); a második évben Luther (57) Zwingli, Kálvin (59), speieri, augsburgi birodalmi gyűlések (60 olv.), Gusztáv Adolf (62 olv.), evang. gyámintézet (63 olv.) a kér. felekeze- tekröl (83 olv.) ; a harmadik évben az egyházi év (82 olv.), az evang. isteni tiszteletek rendje, evangéliumok és epistolák az ágostai hitvallás (61 olvasni). Ily körben kell az ismétlő iskolában a tanításnak mozognia, közölve, ismételve minden elemi ismeretet, melyre a tanulónak majdan mint honpolgárnak, mint a község lakosának, mint az egyház tagjának szüksége van. A kört lehet, a hol kivihető, kiterjeszteni, a hol a szükség úgy hozza magával, kisebbre mérni, (az olvasókönyv erre újmutatást is ád kisebb, öregebb betűkkel); de mindig egyenletesen, körben, párhuzamosan. Ellenben a gazdasági ismeretek közlését a többieknek rovására annyira kiterjeszteni, hogy az ismétlő iskola tulajdonképen gazdasági tanfolyammá válni látszassák, oly egyoldalúság volna, melyet a serdülő gyermek ösz- hangzatos értelmi s erkölcsi fejlődése sinlene meg. És bár a gyakorlati élet szükségeit, törekvéseit a népiskolának nem szabad szem elöl tévesztenie, minden tudományt falusi iskolákban csupán csak azon szempontból taglalni, minek minő becse, fontossága v n a gazdálkodásra, annyit tenne, mint a gyermeket önzésre, any geLü g-n nevelni — öntudatlanul bár, de rendszeresen. Kund Samu. Vallásoktatás. ni. Azon nézetnek, hogy az iskolai vallástan pusztán csak tantárgy semmi sem vághatja annyira útját, mint az iskolai könyörgések, melyekben a vallásnak, mint az egész iskolai élet megszentelésére rendelt hatalomnak jelentősége kifejezésre jut. Kappelmann ilfeldi gymn. tanár
