Ágost. hitv. evang. keresztyén vallásoktatás a középfokú iskolákban (Sopron, 1912)

III. Fejezet. A vallásoktatás célja elérésének fő feltételei a középfokú iskolákban

— 50 — * nek alapeszméit a vallásoktatásnál haszonnal alkalmazhatjuk. A felsőbb fokon, különösen a vallásoktatás betetőzésénél Madách ,,Ember tragédiája" legyen az, amit a vallástanár a maga egészében is méltasson s amiből egyes részleteket a megfelelő helyeken idézzen. Regény-irodalmunkban is vannak olyan remekművek, amelyeknek egyes részleteit megfelelő helyeken értékesítheti a vallástanár. Eötvös „Karthausi"-ja p. o. sok szép eszmének és igazságnak a kidomborítására adhat indítást, Nem szabad megfeledkeznünk bölcselkedő, elmélkedő irodalmunkról sem. Ott van p. o. Kölcsey „Töredékek" c. értekezése, melyben azt mondja, hogy: .,a vallás az az isteni folyam, mely az egész pallérozatlan emberi nemzeten keresztül habzik" stb. A „Parainesis"-ben is sok szép gondolatot találunk Az érettebb tanulók vallásos öntudatának felébresztésére és megerősítésére minden esetre- nagy hatást fog gyakorolni, ha ismertetjük, hogy a 19-ik század egyik legnagyobb gondolkodójának, Eötvös Józsefnek lelkivilágában mily jelentékeny helyei foglal el a vallásos meggyőződés, és az ezen alapuló erkölcsi felfogás, amiről különösen a „Gondolatok" tesznek tanúbizonyságot. Annak szemléltetése céljából pedig, hogy a mi magyar népünknek századokon keresztül leszürődött életbölesesége vallásos jellegű, erkölcsi irányú, nagy haszonnal szőhetjük bele a vallásoktatásba a megfelelő példabeszédeket és közmondásokat. A világirodalom vallásos jellegű és vonatkozású remekeit is kell ismerni a vallástanárnak, mint Dante „Divina Commedia"-ját, Milton „Elveszett paradicsom ' át, Klopstock „Messiás"át, Goethe „Faust"-ját s az ujabbak közül is a nevezetesebbekel. Sok kincset gyűjthet még magának a vallástanár, amit célja érdekében nagy áldással értékesíthet, ha különösen Schakespearet tanulmányozza. Ε helyen természetesen a vallásos jellegű, erkölcsi irány α művek, részletek felhasználásáról, alkalmazásáról rendszeres útmutatást nem nyújthatunk'; mert erről magáról egész kötetet kellene irni. Itt csak az ügy rendkívül nagy fontosságára, hívjuk fel a figyelmet s általánosságban annyit jegyzünk meg, hogy a szemléltetésnek eme eszközeivel, a szép irodalmi