Markusovszky Sámuel: A pozsonyi ág. hitv. evang. lyceum története (Pozsony, 1896)

I. Első korszak - Az egyház és iskola megalakulásának és gyors fellendülésének kora. 1606–1672 - 2. Sturm és paedagogiai rendszere

ékességének, az utolsó négy—öt év a beszéd szakszerűségének elsajátítására fordítandó, ez utóbbira azonban a szakismeretek tudása is szükséges. A gymnasium tiz tanfolyamában félévi vizsgálatok tartattak. és évenként az iskolai hatóságok, lelkészek, tanítók és szülők jelenlétében felsőbb osztályba való »áthelyezési vizsgálatok« voltak. E vizsgálatokat nagyobbrészt a tanulók eszközölték úgy, hogy mindég egy felsőbb osztálybeli tanuló intézett kérdéseket egy legközelebbi alsóbb osztályban levő tanulóhoz azon tudományokból, melyeket ez a lefolyt iskolai évben tanult. A kérdések és feleletek arra ezéloztak. hogy a hallgatóság könnyű és gyors áttekintést nyerjen az egyes osztályok tananyagáról és ennek összefüggéséről. E vizsgálatok alkalmával osztották ki a jutalmakat is. és hogy ezen ténykedésnél a részrehajlásnak még a gyanúja is távol legyen, jogában állott oly tanulónak. ki jutalomban nem részesült, a jutalmazottat versenyre kihívni, mely verseny vitatkozásból vagy szónoki előadásból vagy Írásbeli dolgozat készítéséből állott. Ha a kihivó a jutalmazottal egyenlőnek bizonyult a versenyben. akkor ő is ugyanazon jutalmat kapta; különben vissza kellett vonulnia, de szégyenkezés nélkül. A vizsgálat énekkel és a törvények felolvasásával ért véget, mire nyomban kezdetét vette az uj iskolai év. A gyermek élte 5. és 6. évének betöltése után a gymnasium IX. vagyis legalsó osztályába lépett, a hol a német és latin betűk ismeretét és kiejtését, a német és latin olvasást és írást tanulta. Erre tanulni kezdte a latin rendes főnevek és igék declinatióját és conjugatióját. melyek az olvasás folyamán előfordultak. Erre következett Cicero egy pár könnyebb és rövidebb levelének az olvasása. Főczél nem a közbeszédben szokásos, hanem a classicusokban használt latin szók megtanulása volt. A Vffl-ik osztályban következett a grammatika rendszeres tárgyalása, a beszédrészek megismerése. A gramma2*